L'École Primaire comme je voulais la raconter
Merci à L'Atelier de l'Orthophoniste qui, sur Facebook, propose ces petites formations. Sur Facebook, je suis abonnée à la page de l'Atelier de l'Orthophoniste qui, très souvent, partage des courtes formations en rapport avec son métier. Généralement,...
Merci à Sophie Borgnet pour ses Vocalutins et ses Articulophones ! Nous sommes bien tranquilles chez nous, devant nos journées de classe à préparer et, tout à coup, une angoisse nous prend... Faisons-nous assez de compréhension ? Bien sûr, nous leur...
Une collègue me demande comment, dans une classe de GS/CE1, avec juste un petit moment de présence d'une Atsem, articuler GS : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - 1 avec OrthoGraph' et DMVLP. C'est bien sûr un petit peu moins évident que...
Comme souvent, j'ai conseillé récemment l'emploi du Livre des Bêtes, que j'ai tapuscrité il y a quelques années puisqu'il n'était plus édité. Comme d'habitude, de nombreuses personnes se sont signalées et ont expliqué comment elles s'étaient emparées...
Imaginons un IEN qui vit depuis des années sur une autre planète... De retour sur Terre, en France, il imagine son école de rêve. Le problème, c'est que son rêve ne correspond pas forcément avec toutes les tendances actuelles. Comment le lui reprocher...
« Je suis navrée de vous déranger à nouveau mais je me sens submergée par la perspective de ce triple niveau CP-CE1-CE2 après des années en cycle 3. J'ai fait beaucoup de recherches et comparé beaucoup de méthodes, et c'est définitivement avec votre travail...
Ana et Noa (illustrés par Sophie Borgnet) Pour celles et ceux qui ne connaîtraient pas encore les Vocalutins et qui voudraient commander l'album La Véritable Histoire des Vocalutins (20 €) et/ou les Vocalucartes (10€), c'est ici : Éditions Goutte d'Encre....
Mes amis, Isabelle Godefroy, Laurence Pierson et Thierry Venot ont publié récemment à la Librairie des Écoles une méthode qui allie à travers de nombreuses activités quotidiennes langage oral, compréhension de textes lus par un tiers, phonologie, écriture,...
Les nouveaux programmes de l'École Primaire insistent à raison, sur l'acquisition du vocabulaire. Ils vont même jusqu'à préciser le nombre de « corpus » que chaque niveau d'enseignement doit avoir travaillé au cours de l'année scolaire. De ce fait, fleurissent...
Depuis quelques années (c'est très récent), les enfants de maternelle doivent absolument quitter les murs de cette auguste institution française en connaissant « leurs » lettres. C'est-à-dire, les nôtres, celles que nous utilisons, nous, pour écrire ou...
Lorsque les nouveaux programmes sont sortis, en 2025, je n'ai pas eu le courage de recopier tout le Guide du Maître que Marion Cruz avait remis en page pour y intégrer l'initiation aux fractions qui devait maintenant y figurer. J'ai alors choisi un système...
Merci à Sophie Borgnet, ma co-autrice La véritable histoire des Vocalutins Catherine Huby et Sophie Borgnet – 2026 I Savez-vous que, quelque part dans un coin de notre imagination, se promène une bande de petits personnages qui se donnent des noms étranges...
Quelques images pour remplacer un long discours tel que ceux-ci : La production d'écrits en maternelle Écrire et Lire au CP : Cahier de rédaction CE1 : Produire des écrits N'hésitez pas à poser vos questions en commentaire ci-dessous ! Bonnes vacances...
Jusqu'à maintenant, au CE1, pour les fractions, je me contentais d'une ou deux séances, au troisième trimestre où, pour compléter mes horloges lors des séances sur la lecture de l'heure, j'empruntais à ma collègue de Cycle 3, ses fractions de disques...
Certains et certaines d'entre vous ont déjà reçu l'album La véritable histoire des Vocalutins, ainsi que les Vocalucartes. D'autres les recevront bientôt. D'autres attendent encore un peu avant de commander ces nouveaux outils car les anciens (Alphas,...
Je vous ai déjà parlé de ma collection du Manuel Général, l'équivalent de l'actuelle revue La Classe, qui couvre toute l'année scolaire 1959/1960. Trente-six revues qui traitent du français, des mathématiques, de l'histoire, de la géographie, des sciences,...
Qu'est-ce qu'un enfant de 5 à 7 ans ? C'est un joyeux drille qui aime s'amuser, rire, écouter des histoires (à condition qu'on ne les transforme pas en cours de littérature appliquée avec étude du champ lexical sanctionné par la réussite aux différentes...
Un collègue me demande : « Existe-t-il un guide du maître pour cette méthode ( CM1 : Mathématiques (1)) , ou bien auriez-vous quelques derniers conseils théoriques ou pratiques à me partager ? Je pense notamment aux leçons 8, 10, 11, 12 et 14 sur les...
Pour copier-coller l'adresse : contact.isabellegodefroy@gmail.com
Dans le monde des Vocalutins, tout commence à bien s'organiser et leur façon de s'exprimer est de plus en plus compréhensible car ils tiennent rigoureusement compte de ce que leur conseille gentiment Madame Orthographe : « Un mot pour chaque idée, une...
Une collègue me demande comment aborder la première page de la méthode Écrire et Lire au CP quand les enfants ne connaissent pas encore toutes les graphies employées. Avec des élèves de type lambda, la simple observation commentée de l'illustration permet...
Merci à Sophie Borgnet pour ses illustrations toujours conformes à la réalité scolaire Hier, avec Isabelle Godefroy, j'ai animé une formation sur l'École (qui fut) Maternelle et je crois que les stagiaires étaient contentes. Malheureusement, elles n'étaient...
Cet été, Angelo Tola, un collègue que je remercie m'a proposé les documents qu'il utilisait avec profit dans son CE1 en REP+ pour aider ses élèves à mémoriser le vocabulaire et les graphies des mots étudiés dans la méthode OrthoGraph'. Voici ce qu'il...
Production d'écrit spontanée d'un élève de GS. Si on me demande ce que l'adulte doit produire comme écrits en maternelle, j'aurai tendance à répondre : « À peu près tout ce qu'un secrétaire peut faire pour se substituer à son donneur d'ordre illettré....
Et voilà comment tout commença ! Madame Orthographe ne voulait pas de chiffres au milieu de ses mots ! Il fallait donc qu'à nouveau un Vocalutin se creuse les méninges pour trouver l'idée qui permettrait d'employer l'article un dans leurs conversations...
