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L'École Primaire comme je voulais la raconter

nombre

CP/CE1 : Les nombres entre 69 et 100

CP/CE1 : Les nombres entre 69 et 100

Si, lorsqu'on a dépassé les deux premières dizaines (de 1 à 10, puis de 11 à 20), les élèves enregistrent facilement le nom des nombres, il en va différemment pour les nombres compris entre 69 et 100.Certains « bloquent » carrément et ne savent ni les...

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MS : Premiers outils mathématiques (4)

MS : Premiers outils mathématiques (4)

Enfants de MS apprenant à compter... Parce que je suis persuadée que la Moyenne Section est avant tout la classe où, après avoir construit ses premiers repères, l’enfant apprend à utiliser volontairement ses sens et sa motricité, parce que je pense qu'elle...

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GS : Jeux sportifs et « Mathématiques » (2)

GS : Jeux sportifs et « Mathématiques » (2)

Suite de la série de petits cahiers de jeux sportifs tirés de Se repérer, compter, calculer en GS . Après celui dédié au début de l'année scolaire, voici maintenant les deuxième et troisième périodes. Vous verrez que si ces jeux sont encore largement...

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GS : Jeux sportifs et « Mathématiques » (1)

GS : Jeux sportifs et « Mathématiques » (1)

Ce qu'il y a de bien en Maternelle [1] , c'est que tout est dans tout et qu'en sautant, courant, lançant, se déplaçant dans des espaces variés, dansant, jouant, s'opposant, on apprend aussi à compter, calculer, se repérer dans l'espace et dans le temps...

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Où l'on voit bien que 30 > 24... (8)

Où l'on voit bien que 30 > 24... (8)

Merci à W., CE1, de m'avoir prêté son cahier pour illustrer cet article. Dernière partie de la Progression Canac 1947 pour le Cours Préparatoire. Nous avions laissé nos élèves sur la mer d'huile des nombres de 20 à 69. Ils avaient profité de ce voyage...

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De 20 à 69, "Trop fass', maîtresse" ! (7)

De 20 à 69, "Trop fass', maîtresse" ! (7)

Après quelques jours de silence, recommençons à faire parler M. Canac ! Nous l'avions laissé après l'étude des nombres de la deuxième dizaine, et leurs nombreuses irrégularités de langage. Nous voici maintenant embarqués sur une mer plus étale, sans risques...

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De 11 à 19 : les irrégularités de langage (6)

De 11 à 19 : les irrégularités de langage (6)

Pour m'occuper 34 minutes, en attendant de partir animer l'après-midi Loto de l'École, traditionnel dans les petits villages provençaux. Le système "programmes de 1945" proposait d'étudier ces nombres aux noms bizarres un à un, comme on l'avait fait pour...

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Le nombre 10, la dizaine (5)

Le nombre 10, la dizaine (5)

Nous arrivons presque au terme de ce long article, découpé pour qu'il soit plus digeste. Aujourd'hui, nous traiterons du nombre dix, en tant que successeur de neuf, de double de cinq, de composition de 6 avec 4, de 3 avec 7, etc. Parce que cela doit être,...

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Les nombres de 6 à 10 (4)

Les nombres de 6 à 10 (4)

Illustration de Sophie Wiktor Suite de la partie Progression dans l'article de Canac (1947). On y parle de chaque nombre appris l'un après l'autre, en ajoutant une unité au précédent puis décortiqué de toutes les manières possibles et imaginables. Les...

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Les cinq premiers nombres (3)

Les cinq premiers nombres (3)

Illustration de Sophie Wiktor Suite de l'article d'Henri Canac, publié en 1947, pour changer un peu de la guéguerre forumesque et du manque d'ouverture de certains. Surtout que cet article, auquel nous adhérons dans son entier, montrera à nos détracteurs,...

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