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L'École Primaire comme je voulais la raconter

cycle 2

Le CP n'est pas une classe difficile

Le CP n'est pas une classe difficile

Ana lit, Nino ne lit pas. (S. Borgnet) C’est ma première année au CP. J’appréhende énormément ! Je me sens sous l’eau. Rassurez-vous. Le CP n'a été une classe difficile que pendant les quelques années où des chercheurs en sciences de l'éducation avaient...

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CE1-CE2 : Les tables de multiplication

CE1-CE2 : Les tables de multiplication

« Trois gants, c'est quinze doigts ! Trois fois cinq, quinze ! » Bonjour, Chaque année l'apprentissage des tables de multiplication est compliqué dans ma classe. J'aimerais procéder autrement cette année, auriez-vous une méthode (chanson, jeu...) qui...

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GS CP : Utiliser Lire et écrire en GS

GS CP : Utiliser Lire et écrire en GS

Mes amis, Isabelle Godefroy, Laurence Pierson et Thierry Venot ont publié récemment à la Librairie des Écoles une méthode qui allie à travers de nombreuses activités quotidiennes langage oral, compréhension de textes lus par un tiers, phonologie, écriture,...

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CP CE1 CE2 : Une journée en début d'année

CP CE1 CE2  : Une journée en début d'année

« Je suis navrée de vous déranger à nouveau mais je me sens submergée par la perspective de ce triple niveau CP-CE1-CE2 après des années en cycle 3. J'ai fait beaucoup de recherches et comparé beaucoup de méthodes, et c'est définitivement avec votre travail...

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Site de Quentin : pour travailler les tables de multiplication

Site de Quentin : pour travailler les tables de multiplication

Bonjour, Je m'appelle Quentin et je suis papa de 3 enfants (CM2, CE2 et PS). J'ai eu un peu de mal avec mon aînée pour l'aider à apprendre les tables de multiplication (elle rechignait un peu ), donc quand ça a été le tour du 2e, j'ai tenté autre chose,...

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Nino et Ana : compréhension et vocabulaire

Nino et Ana : compréhension et vocabulaire

Merci à Sophie Borgnet pour ses Vocalutins et ses Articulophones ! Nous sommes bien tranquilles chez nous, devant nos journées de classe à préparer et, tout à coup, une angoisse nous prend... Faisons-nous assez de compréhension ? Bien sûr, nous leur...

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Lecture et Expression au CE : Vocabulaire

Lecture et Expression au CE : Vocabulaire

Merci à Sophie Borgnet pour cette illustration. Nouvelle demande du Ministère : travailler le vocabulaire tous les jours pour permettre aux élèves issus de catégories sociales défavorisées - si, si, on y croit - d’égaler leurs camarades ayant la chance...

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Transformer une méthode syllabique en méthode alphabétique

Transformer une méthode syllabique en méthode alphabétique

Tout récemment, une collègue m'a contactée car ses élèves avaient perdu de nombreuses étiquettes syllabes de leur syllabaire. Elle ne les retrouvait pas sur ce blog et faisait appel à moi pour que je l'aide. J'ai d'abord soupçonné ce fameux groupe Facebook...

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OrthoGraph' CE1CE2 : dictées

OrthoGraph' CE1CE2 : dictées

Une dictée de CE1, à l'époque du porte-plume et des notes sur 10, juste pour illustrer cette très courte publication, demandée par une de nos collègues qui perdait du temps à naviguer du livret Dictées CE1 à celui pour les CE2. Oubli réparé ! Remercions-la...

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Jusqu'à 999 999 au CE2 ?

Jusqu'à 999 999 au CE2 ?

Une collègue me demande : « Dans les nouveaux programmes, préconisation de démarrer dès le début avec les nombres 1000 et plus ( pas de révision en fait). Qu'en pensez-vous ? » Ma réponse : Je vous avoue que je ne suis pas "fan" de cette méthode qui consiste...

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