Top articles

• PS/MS : 26 fois 26 (3)

  15 février 2018 ( #cycle 1, #discrimination visuelle, #langage oral, #MS, #PS, #représentation symbolique )

  Nouvelles séries d'images à dire, ... d'images à comprendre, pour passer en douceur de ce que les enfants voient et touchent réellement du doigt en classe ou à la maison, sur de vrais objets ou des jouets les représentant, à ce qu'ils ne peuvent que voir...

• PS/MS : 26 fois 26 symboles (1bis)

  05 janvier 2018 ( #cycle 1, #discrimination visuelle, #langage oral, #MS, #PS, #représentation symbolique )

  Comme je l'avais promis, voici les cinq premières séries avant la rentrée (bon courage à toutes et à tous). Je remets la première ainsi que le sommaire, qui a évolué, et les consignes d'utilisation, que j'ai considérablement enrichies. Pour les objectifs...

• CE : Lecture et expression - Modules 4 et 5

  08 mai 2018 ( #ce1, #comprendre, #decoder, #fluence, #lecture, #manuel )

  Encore deux chapitres aujourd'hui, pour que le manuel puisse couvrir tout le premier trimestre de l'année de CE1. Chaque module comporte généralement dix doubles pages que j'ai prévues pour chacune fasse l'objet d'une journée de lecture-littérature-compréhension-fluidité-expression...

• CE1 : Lecture et expression, module 13

  08 mars 2017 ( #CE1, #compréhension, #expression, #lecture, #livre du maître, #manuel de l'élève )

  Nef de Charles Quint - Musée de la Renaissance - Écouen (95) Ce magnifique « bateau en or » pour annoncer l'avant-avant-dernier chapitre du manuel Lecture et Expression au Cours Élémentaire , chapitre consacré aux moyens de transport... plus ou moins...

• CE : Lecture et Expression - Modules 7 et 8

  09 mai 2018 ( #ce1, #comprendre, #decoder, #fluence, #lecture, #manuel )

  Voici les chapitres 7 et 8, consacrés respectivement aux caractéristiques de l'hiver, Givre, glace et neige, puis à un thème fréquent en Éducation Morale et Civique, amenant les élèves à s'interroger sur deux mondes qui se croisent, se rencontrent et...

• CE1 : Lecture et expression, module 14

  03 avril 2017 ( #CE1, #compréhension, #expression, #lecture, #livre du maître, #manuel de l'élève )

  Après un an et demi de travail passionnant, le voilà provisoirement fini, ce manuel d'apprentissage de l'écriture-lecture pour enfants de 7 à 9 ans ! En digne grand frère de Écrire et Lire au CP, il s'est attaché à mêler intimement le décodage de plus...

• CE1 : Lecture et expression, module 11

  23 janvier 2017 ( #CE1, #compréhension, #expression, #lecture, #livre du maître, #manuel de l'élève )

  Vous ne pouvez pas savoir comme c'est réconfortant d'écrire un chapitre de manuel scolaire pour enfants de 7 à 9 ans consacré au printemps en plein mois de janvier quand les météorologues annoncent sur tous les tons que les températures sont inférieures...

• CE1 : Lecture et expression, module 9

  10 décembre 2016 ( #ce1, #comprendre, #decoder, #fluence, #lecture, #s'exprimer )

  Pour que cet adage soit vrai, encore faut-il que l'enfant lise vraiment... On aura tout faux si, même après avoir employé une méthode de lecture visant à associer constamment son et sens, on arrête l'apprentissage de la lecture à la fin du CP. En effet,...

• CE1 : Progression Étude de la langue

  11 juin 2019 ( #CE1, #conjugaison, #grammaire, #lexique, #orthographe, #vocabulaire )

  Merci à Sophie Borgnet pour ses personnages grammaticaux. Ce petit article juste pour réparer un oubli : la progression annuelle correspondant à la méthode d'Étude de la langue CE1. Vous trouverez aussi sous cette progression un récapitulatif de tous...

• Maternelle : Projet « classe vivante » (1)

  25 mai 2019 ( #GS, #maternelle, #MS, #projet, #PS, #TPS )

  Merci à Sophie Borgnet pour cette illustration tirée de Pour une Maternelle du XXIe Siècle Nouvelle série d'articles sur l'école maternelle, sa vie, son œuvre, dans l'espoir qu'elle durera assez longtemps pour que les modes actuelles passent et que s'appliquent...

• CP : Rituel d'imprégnation graphémique (4)

  23 novembre 2018 ( #comprehension, #CP, #decodage, #graphemique, #lecture, #methode )

  J'ai pris un peu d'avance et peux d'ores et déjà vous présenter la période 4 du Rituel d'imprégnation graphémique. Comme pour les trois premières périodes, celui-ci s'utilise en complément des exercices de langage oral, langage écrit et phonologie des...

• Contes à dire, contes à lire (10)

  24 octobre 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Il y a bien longtemps que je ne vous ai plus mis de Contes à dire ou à lire. En voici cinq, certains pour les plus jeunes, d'autres pour les plus âgés et les derniers, enfin, pour ceux qui ne sont ni tout petits ni déjà bien grands. Pour ceux d'entre...

• Contes à dire, contes à lire (9)

  19 juillet 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Le problème, quand on propose de lire bien plus d'une histoire par semaine, c'est qu'ensuite, il faut fournir des histoires... et gratuitement en plus. Me voici donc arrivée au bout du stock de Miss Sara Cone Bryant. Je commence donc à piocher ailleurs....

• Contes à dire, contes à lire (8)

  24 juin 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Cette semaine, trois contes à raconter aux plus grands, un qui peut se comprendre dès quatre ans et enfin, un classique parmi les classiques, lisible dès le plus jeune âge. 27. Le petit héros de Haarlem Une histoire, inventée au XIXe siècle par une conteuse...

• Contes à dire, contes à lire (7)

  17 juin 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Cette semaine, cinq contes d'un coup ! Le premier, lisible dès la Petite Section, trois autres à lire, pourquoi pas, dès la fin de Moyenne Section, et enfin un, tiré de la mythologie romaine, à réserver aux plus grands. Parmi ces contes, quatre sont à...

• CP : La « syllabique » et la compréhension

  09 juin 2018 ( #alphabétique, #compréhension, #CP, #lecture, #méthodes, #syllabique )

  Merci à Jeux et Compagnie pour cette illustration. Imaginez une classe de CP où, pendant la première semaine de l'année scolaire, les enfants n'aient eu pour exercer leur compréhension du langage écrit que les occasions suivantes : ♥ Tu as vu le chat...

• Contes à dire, contes à lire (6)

  03 juin 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Les contes d'aujourd'hui parlent de tsunami, de chien de berger et de nœuds de marin. Ils sont tous associables à d'autres domaines d'étude de l'école élémentaire : la géographie, les sciences. Ils parlent de valeurs morales : la solidarité, l'entraide,...

• Contes à dire, contes à lire (5)

  25 mai 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Cette semaine, trois contes merveilleux, dont deux drolatiques et un troisième moins farfelu, et un conte étiologique (ou conte « du pourquoi »), tous d'origines différentes. Le premier se passe vraisemblablement en Inde, puisque les cours royales circulent...

• MS : Premiers outils mathématiques (4)

  23 mai 2018 ( #maternelle, #MS, #nombre, #programmation, #progression, #structurer la pensée )

  Enfants de MS apprenant à compter... Parce que je suis persuadée que la Moyenne Section est avant tout la classe où, après avoir construit ses premiers repères, l’enfant apprend à utiliser volontairement ses sens et sa motricité, parce que je pense qu'elle...

• Contes à dire, contes à lire (4)

  20 mai 2018 ( #compréhension, #conte, #fluence, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Deux des contes suivants sont un petit peu trop « moralisateurs » à mon goût ; cependant ils peinent à égaler dans ce domaine certaines « œuvres » de la littérature de jeunesse actuelle qui assènent elles aussi, avec leurs gros sabots, les vérités incontournables...

• Contes à dire, contes à lire (3)

  12 mai 2018 ( #compréhension, #conte, #fluidité, #lecture, #maternelle, #primaire )

  Quatre nouveaux contes à lire ou à dire : deux histoires accumulatives et deux contes du pourquoi. Les âges propices au conte lu ou raconté s'étalent de 3 à 9 ans, et de la fin du CP au CM1, pour la lecture oralisée autonome. Comme d'habitude, j'insiste...

• CP : Une ou deux phrases, ce n'est pas motivant.

  11 mai 2018 ( #cp, #écriture, #graphémique, #lecture, #méthode, #mixte )

  Certains collègues s'inquiètent du peu de motivation que pourraient ressentir des adultes devant un écrit d'une telle pauvreté. Pour des personnes habituées à lire autre chose que des textos ou des tweets, cela se comprend. On peut aussi comprendre que...

• Racontamus, écoutatis, comprenunt (9)

  22 avril 2018 ( #écoute, #élémentaire, #littérature, #maternelle, #primaire, #raconter )

  Nous voici arrivés au dernier chapitre ! Il n'est pas trop long pour se reposer après les chapitres-fleuves des dernières semaines. Nous y apprendrons qu'hier comme aujourd'hui, tout n'était pas bon dans la littérature de jeunesse et qu'il convenait,...

• Les victimes bêlantes se rebiffent.

  19 avril 2018 ( #agneau, #argumentation, #droits de l'enfant, #émotions, #la fontaine, #loup )

  Noémie, élève de CM2, apprend Le Loup et l'Agneau, de l'illustre Jean de La Fontaine. Elle me récite ça, d'une voix assez neutre montrant qu'elle a compris l'histoire mais pas plus. Comme il y a quelques erreurs, je lui demande de la relire à voix haute...

• Racontamus, écoutatis, comprenunt (8)

  08 avril 2018 ( #écoute, #élémentaire, #littérature, #maternelle, #primaire, #raconter )

  Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. Un chapitre où l'on verra que les enseignants n'ont pas attendu la fin de la deuxième décade du XXIe siècle pour asseoir la compréhension du langage oral et écrit et la gestion des émotions sur l'activité...