L'École Primaire comme je voulais la raconter
Selon le principe développé par mon ami , Pierre Jacolino, mes petits élèves de Grande Section, de CP et de CE1 font de l’Histoire, avec un grand H. La semaine dernière, c’est sur une image foisonnante représentant un village gaulois, trop petite, trop...
De temps en temps, je ne sais pas pourquoi, nous arrivent au CP un ou des enfants qui se débrouillent plutôt bien, ont un bon niveau de langage, des capacités de déduction normales, une motricité fine suffisamment développée pour produire les gestes d'écriture...
Une collègue me demande : « Dans les nouveaux programmes, préconisation de démarrer dès le début avec les nombres 1000 et plus ( pas de révision en fait). Qu'en pensez-vous ? » Ma réponse : Je vous avoue que je ne suis pas "fan" de cette méthode qui consiste...
Merci à Xavier Laroche, illustrateur de la méthode de lecture « Écrire et Lire au CP » pour cette illustration. Une collègue voulait se compliquer la vie en constituant 4 groupes de 6 pour faire lire quotidiennement ses 24 élèves, laissant par là-même...
Pour le CM1, il devient difficile de proposer des documents qui conviendront au plus grand nombre car, avec le temps, entre les classes « à petits pas », qui ont avancé lentement et sûrement depuis le début de leur scolarité, celles qui ont joué les chèvres...
Je parle souvent du Livre des Bêtes, les unes gentilles, les autres pas... écrit il y a bien longtemps (si un éditeur passe par ici, il devrait chercher les ayant-droits et le rééditer) par M. A. Mareuil et Mme M. Goupil, à destination des élèves de CP...
Élèves de Maternelle qui ne sont pas en train de faire des mathématiques puisque l'orientation dans l'espace n'a pas été réintégrée au programme de mathématiques. Je voulais faire un article dans le genre de celui de mon amie Laurence. Sauf que, voilà,...
Des CM2 encore en vie après avoir utilisé ces manuels. Salut Théo, Théo, Paul et Damien ! Après un petit toilettage du manuel (essentiellement des coquilles et une pagination très très spéciale), je replace en « tête de gondole » ces outils qui pourront...
Du matériel, des conseils, des idées et des réflexions à hauteur de CE2, c'est-à-dire d'élèves un peu grands, qui commencent à être capables de travailler pour eux, parce qu'ils ont conscience d'un futur où ils seront de plus en plus autonomes. Bonne...
En GS, on est un Grand ou une Grande ! La preuve ? C'est écrit là, dans le nom de notre classe ! Nous sommes les élèves de Grande Section, pour ainsi dire les maîtres du monde ! Et nous rêvons tout haut d'être encore plus grands, encore plus efficaces,...
Merci aux élèves de Sophie B. pour leur participation à l'illustration de cet article. En Moyenne Section, nous sommes encore très jeunes mais nous commençons à nous ouvrir au monde extérieur. Et le monde extérieur, en tout premier lieu, ce sont les...
Sur ce blog, il y a deux méthodes d'apprentissage de la lecture et de l'écriture au sens large du terme. J'ai nommé Nino et Ana et Écrire et Lire au CP dont je vous montre ici le début du Livret 2. C'est de cette dernière méthode dont je voudrais vous...
Maternelle à CM2 (3e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) PS/(MS) : Déshabillage, toilettes, coucher (MS)/GS : Jeux calmes, Geste d’écriture CP/CE : Mathématiques L’accueil a lieu dans la cour. À l’heure de l’entrée en classe, après la désormais...
Maternelle à CM2 (2e partie) Premier jour de classe Matinée 0) Accueil des familles Le jour de la rentrée, dès l’accueil qui aura lieu exceptionnellement [1] dans la classe, le maître présente aux parents le lieu où évolueront leurs enfants. Cette organisation...
Mise en route C) Classe primaire accueillant des élèves de maternelle dans une classe élémentaire comprenant tous les niveaux : Dans ce type de structure, il est rare qu’il y ait plus de deux ou trois enfants dans chaque classe d’âge. Il arrive même fréquemment...
Ci-dessous un article, extrait de la revue Manuel Général, n° 11, en date du 21 novembre 1959. Cette revue hebdomadaire ressemblait beaucoup, dans ses objectifs, à la revue La Classe et offrait les mêmes services. L’article que vous allez lire, avec mes...
Merci à Xavier Laroche pour son illustration. Quelques articles consacrés à la classe de CP : CP - CE1 : Français, les indispensables 1) Du matériel Français : Écrire et Lire au CP, méthode de lecture graphémique : Feuilletage en ligne : Écrire et Lire...
Merci à Dimitri A. qui m'a envoyé ce document. En Petite Section, nous sommes encore tout petits. Tous nos apprentissages sont en lien avec nos intérêts. Et nos intérêts, c'est la vie de tous les jours dans la classe avec nos camarades et les adultes...
L'année scolaire se termine. Les élèves de Cycle 2 ont beaucoup changé : les CP savent lire, les CE1 commencent à bien comprendre ce monde qui les environne et les grands du CE2, dont on se demande bien depuis le début de l'année pour certains quelle...
Merci à Musiflore pour cette illustration. Quatrième livret de l'année scolaire, pour la période qui va de la fin de l'hiver au début du printemps. Comme dans les trois premiers livrets, vous découvrirez trois thèmes pour chacun des quatre domaines grâce...
L'année scolaire avance. Si nous n'avons pas pris trop de retard, nous sommes au cœur de l'hiver. Notre manuel à tout faire en profite pour s'intéresser au froid, à la glace, à la haute montagne où certains de nos élèves iront peut-être bientôt. Comme...
Pas facile d'illustrer ce vaste domaine quand on se dit qu'on va parler d'équilibre... Quand sur deux moteurs de recherche différents, j'ai tapé « questionner le monde cycle 2 », j'ai eu de tristes tableaux, des couvertures de manuels et... des enfants...
En hommage à une amie qui aimait les peluches, les hyènes, les illustrations de Phi et mes articles . Yasmine, je pense à toi. Les documents pour les maths sont finis ; ceux pour l'étude de la langue en passe de l'être (je préfère ne pas donner de date...
Nous venons de dépasser le milieu de l'année scolaire. Il est temps désormais de se préoccuper de la prochaine année scolaire. Comment nos élèves s'adapteront-ils à un nouveau système, de nouvelles « valeurs sûres », une nouvelle façon d'aborder les choses...
Le 22 août 2026, si vous nous rejoignez, nous parlerons d'une école maternelle où les enfants s'amusent, sont insouciants, profitent pleinement de leurs capacités physiques, bavardent de tout et de rien entre eux et avec les adultes qui partagent leur...
