Bienvenue chez les P'tits !
L'École Primaire comme je voulais la raconter 
  • Catherine Huby

    Instit et directrice d'école pendant... longtemps.

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    Doublecasquette : Bonjour Mecarson !
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    katdg : bonjour...vos articles sont passionnants...je suis enseignante spé auprès d'enfants sourds..pas facile l'accès à la lecture!! et l'écrit ..je veux bien votre document sur le Livre du Maître d'Écrire et Lire au CP, sa version pdf .Merci pour ces richesses!!!cordial'ment votre
    Doublecasquette : Bonjour katdg, pour cela il me faut votre adresse mail. Envoyez-la moi à doublecasquette@gmail.com Merci.
    dehaene : Bonjour,
    dehaene : Bonjour, je trouve via dehaene ce doc : http://epubs.surrey.ac.uk/846338/1/pol.20160514.pdf qui peut potentiellement vous intéresser
    dehaene : il s'agit d'un résultat d'étude sur les methodes phonosyllabiques vs globale mais pour l'anglais
    Doublecasquette : Je vous remercie pour cette information. Bien cordialement, Catherine Huby
    marie : Bonjour, merci beaucoup pour vos dictées de CE je vais m'inspirer je pense à la rentrée. Quel livre utilisez-vous pour les CE2 ? merci beaucoup ! marie,
    Doublecasquette : Bonjour. J'ai utilisé L'Oiseau Lyre CE2. J'avais aussi tenté Le Goût de Lire, mais un "roman" assez vulgaire et très dépréciatif pour l'école m'en avait dégoûté. Je pense qu'actuellement je tenterais les 7 derniers modules de Lecture et Expression au CE.
    Mecarson : Bonjour en passant :-)
    Doublecasquette : Bonjour Mecarson !
    Svellda : Bonjour, un petit retour sur vos fichiers de CE2 que vous mettez si gentiment à disposition. Les débuts ont été rudes pour mon fils mais les résultats sont là. Un espace progression simple et efficace pour arriver à un très bon niveau en fin d’année. Et la satisfaction pour la maman
    Svellda : Bonjour, un petit retour sur vos fichiers de CE2 que vous mettez si gentiment à disposition. Les débuts ont été rudes pour mon fils mais les résultats sont là. Un espace progression simple et efficace pour arriver à un très bon niveau en fin d’année. Et la satisfaction pour la maman
    Svellda : Bonjour, un petit retour sur vos fichiers de CE2 que vous mettez si gentiment à disposition. Les débuts ont été rudes pour mon fils mais les résultats sont là. Un espace progression simple et efficace pour arriver à un très bon niveau en fin d’année. Et la satisfaction pour la maman
    Svellda : Mon doigt s’est fait la malle:) merci pour tout.
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    Doublecasquette : Merci Svellda pour votre témoignage !


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    • Sommaire : La classe multi-âges

      Par Doublecasquette dans Sommaires le 7 Mai 2017 à 10:44

      La classe multi-âges

      Un sommaire particulier pour cette partie du blog avec titres et sous-titres pour ne pas perdre trop de temps à chercher ce qui nous intéresse.

      La classe multi-âges

      I. Présentation

      I. Idées reçues

      II. Doubles niveaux

      1. Rentrée des classes

       II.1. Deux niveaux dans la même classe

      2. Mise en route

      A. Dans la Petite Classe (PS/MS)

       II. 2. A. Mise en route - PS/MS (1)

      II. 2. A. Mise en route - PS/MS (2)

      II. 2. A. Mise en route - PS/MS (3)

      B. Chez les Moyens-Grands (MS/GS)

      II. 2. B. Mise en route - MS/GS (1)

      II. 2. B. Mise en route - MS/GS (2)

      II. 2. B. Mise en route - MS/GS (3)

      C. Dans la Grande Classe (GS/CP)

      II. 2. C. Mise en route - GS/CP (1)

      II. 2. C. Mise en route - GS/CP (2)

      II. 2. C. Mise en route - GS/CP (3)

      D. En Élémentaire

      a) CP/CE1

      II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - a (1)

      II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - a (2)

      b) Classes élémentaires
      c) Des associations bizarres

      II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - b (1)

      II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - b (2) - c

      III. Triples niveaux

      1. Rentrée des classes

      III.1. Trois niveaux dans la même classe

      2. Mise en route

      A. En Classe Maternelle (PS/MS/GS)

      III. 2. A. Mise en route - PS/MS/GS (1)

      III. 2. A. Mise en route - PS/MS/GS (2)

      B. De la Moyenne Section au Cours préparatoire

      III. 2. B. Mise en route - MS/GS/CP (1)

      III. 2. B. Mise en route - MS/GS/CP (2)

      III. 2. B. Mise en route - MS/GS/CP (3)

      C. De la Grande Section au Cours Élémentaire 1re année

       III. 2. C. Mise en route - GS/CP/CE1 (1)

        III. 2. C. Mise en route - GS/CP/CE1 (2)

      III. 2. C. Mise en route - GS/CP/CE1 (3)

       D. Du Cours Préparatoire au Cours Élémentaire 2e année

      III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (1)

      III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (2)

      III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (3)

       E. Classe élémentaire sans CP (CE1/CE2/CM1 ou CE2/CM1/CM2)

      III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (1)

      III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (2)

      III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (3)

      IV. Quadruples niveaux

      1. Rentrée des classes

      IV.1. Quatre niveaux dans la même classe

      2. Mise en route

      A. En Maternelle + CP (PS/MS/GS/CP)

      IV. 2. A. Mise en route - Maternelle+CP (1)

      IV. 2. A. Mise en route - Maternelle et CP (2)

      IV. 2. A. Mise en route - Maternelle et CP (3)

      B. De la MS au CE1

      IV. 2. B. Mise en route - De la MS au CE1 (1)

      IV. 2. B. Mise en route - De la MS au CE1 (2)

      IV. 2. B. Mise en route - De la MS au CE1 (3)

      C. De la GS au CE2

      IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (1)

      IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (2)

      IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (3)

      D. Classe élémentaire avec CP

      IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (1)

      IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (2)

      IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (3)

      E. Classe élémentaire sans CP

      IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (1)

      IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (2)

      IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (3)

      V. Cinq niveaux et plus 

      1. Rentrée des classes

      V. 1. Cinq niveaux et plus

      2. Mise en route

      A. Du CP au CM2

      V.2.A. Mise en route - CP à CM2 (1)

      V.2.A. Mise en route - CP à CM2 (2)

      V.2.A. Mise en route - CP à CM2 (3)

      B. De la Maternelle au CE1 ou 2

      V.2.B. Mise en route - Mat. à CE1 ou 2 (1)

      V.2.B. Mise en route - Mat. à CE1 ou 2 (2)

      V.2.B. Mise en route - Mat. à CE1 ou 2 (3)

      C. De la Maternelle au CM2

      V.2.C. De la Maternelle au CM2 (1)

      V.2.C. De la Maternelle au CM2 (2)

      V.2.C. De la Maternelle au CM2 (3)


    • Commentaires

      1
      Crikou Profil de Crikou
      Jeudi 29 Juin 2017 à 00:10
      Crikou

      Je vais lire attentivement car je vais avoir un CM1CM2.

      Répondre
        • Doublecasquette Profil de Doublecasquette
          Jeudi 29 Juin 2017 à 10:23
          Doublecasquette

          Bonne lecture ! Et n'hésitez pas si vous avez des questions.

      2
      Nini
      Dimanche 5 Novembre 2017 à 09:25
      J'attends impatiemment la suite pour le quadruple niveaux, j'ai un Ce1-ce2-cm1-cm2 et la direction. Et j'adore ma classe mais tjs en recherche d'idées pour que ça tourne de mieux en mieux.
      Répondre
        • Doublecasquette Profil de Doublecasquette
          Dimanche 5 Novembre 2017 à 17:36
          Doublecasquette

          J'avance petit à petit. J'essaie d'en ajouter un tiers de chapitre chaque samedi.

      3
      leotourdumonde
      Dimanche 5 Novembre 2017 à 10:36
      J'attends également avec impatience la suite :ps ms gs et cp
      Répondre
        • Doublecasquette Profil de Doublecasquette
          Dimanche 5 Novembre 2017 à 17:36
          Doublecasquette

          Début, samedi prochain, théoriquement.

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