L'École Primaire comme je voulais la raconter
Une maxime comme une autre, témoin de son époque, comme le furent naguère les phrases qui ornaient les murs de la classe de M. Topaze. « Les erreurs sont la preuve qu'on essaie... » Elle est formidable, cette maxime, et tout professeur des écoles devrait...
Avant-propos du livre du maître accompagnant le manuel de lecture CE1 . Il éclairera, j'espère, tous ceux qui, après l'apprentissage premier de l'écriture-lecture, au CP, peinent à trouver des textes et des méthodes permettant aux élèves de continuer...
Ce n'est pas parce que j'ai arrêté d'exercer que je dois aussi interrompre la réactualisation des leçons de choses, destinées aux élèves de Cycle 3 1 . Voici donc la huitième fiche, tirée du manuel Leçons de choses, Cours Moyen ; de M. Orieux et M. Everaere,...
Merci aux parents de cette belle enfant que nous appellerons Petite Fille. Dans le salon familial, Petite Fille est très occupée. Du haut de ses deux ans frais du jour, elle utilise au mieux les outils mis à sa disposition et fait ce que, de bon droit,...
Pour assurer un bon niveau d'écriture-lecture, au CP et au CE1, en plus de la lecture quotidienne à haute voix, il est indispensable de faire écrire tous les jours les enfants sur le même sujet afin qu'ils aient à plusieurs occasions dans la journée de...
Juste un lien vers une vidéo d'un quart d'heure, produite par l'équipe de circonscription de Bruyères, dans les Vosges, et mise en ligne en mai 2015. Pour beaucoup d'entre nous, nous n'y voyons rien que de très habituel. On se dit même que réinventer...
Merci à Bill Watterson pour son Calvin, contraint de s'adapter aux théories des adultes. Nota bene : Cet article n’est que le troisième épisode d’une série de quatre. Ne manquez pas les autres épisodes, déjà en ligne sur ce blog : I Les points positifs...
© Gelsomina Apprendre à écrire aux enfants, ça s'apprend. Pour les collègues que ça intéresserait, Laurence Pierson propose deux formations, une pour toute l'école primaire, de la TPS au CM2, et l'autre spécifique à la maternelle. Qu'on se le dise ! Formation...
Merci à Sophie Borgnet pour son illustration. Ce matin, je lis ça : Étude sur "lire et écrire" : Les élèves de CP doivent davantage travailler la compréhension." ! Autant vous dire que je bondis toutes les trois lignes... Trois ans d'enquête pour déduire...
À la demande d'une jeune collègue, un peu perdue dans les manuels que je lui ai conseillés, voici ce que j'aurais préparé si :1) j'avais fait cette rentrée dans une classe à double niveau : Grande Section et Cours Préparatoire,2) j'avais été contrainte...
Je voulais juste dire que, de tous temps, on a vu des gosses, et particulièrement des bandes de gosses, s'introduire quelque part, commencer à commettre des dégradations et continuer jusqu'à tout ficher en l'air si toutefois aucun adulte ne passait par...
Un vieux modèle, datant de l'époque où l'on ne réveillait pas les enfants de trois ans pour les précipiter dans les bras de l'ATSEM chargée d'animer un atelier pendant que la maîtresse irait se concerter avec je ne sais qui pour "mettre en place des règles...
Je n'ai toujours pas pris le temps de mettre en page les périodes 1 et 2 mais, puisque la période "mars-avril" est prête, je la mets à disposition. Au cours des mois de janvier et février, j'ai rajouté une nouvelle façon de dicter et corriger à celles...
Des textes de dictées quotidiennes basées sur les textes lus en lecture oralisée (L'Oiseau-Lyre CP-CE1, puis l'Oiseau-Lyre CE1) la veille ou l'avant-veille.Les mots à apprendre sont copiés par les élèves le jour où nous lisons le texte de lecture, avant...
Il y a encore deux ans, si nous, professeurs des écoles, avions décidé de mettre en place dans le cadre de notre progression d'Éducation Physique et Sportive six à sept séances de trois heures tournant autour de la découverte et de la pratique des sports...
Illustration de Sophie Wiktor Suite de la partie Progression dans l'article de Canac (1947). On y parle de chaque nombre appris l'un après l'autre, en ajoutant une unité au précédent puis décortiqué de toutes les manières possibles et imaginables. Les...
Illustration de Sophie Wiktor Suite de l'article d'Henri Canac, publié en 1947, pour changer un peu de la guéguerre forumesque et du manque d'ouverture de certains. Surtout que cet article, auquel nous adhérons dans son entier, montrera à nos détracteurs,...
Illustration de Sophie Borgnet Suite de l'article de H. Canac, datant je le rappelle de 1947, à une époque où : - Tous les enfants n'avaient pas fréquenté l'école maternelle "réservée" aux enfants qui habitaient dans des villes de plus de 2 000 habitants...
Cette année, j'en suis à mon deuxième passage de l'Infirmière Scolaire. La première fois, elle est venue seule et a pris tous les CE1 et tous les CE2 l'un après l'autre (plus trois petits CP pour lesquels l'an dernier, elles avaient remarqué un truc ou...
Croix mexicaines Fournitures Deux baguettes. Des fils de couleurs et de texture différentes. Colle ou pointe. 1. Fixer deux baguettes droites l'une sur l'autre en forme de T avec une pointe ou une de la colle. 2. Nouer le fil de laine sur l'une des branches...
Pour accompagner le premier livret d'Écrire et Lire au CP, une nouvelle fiche pour la rédaction (correspondant aux acquisitions des leçons pages 42, 43 et 44, 45) avec un beau dessin de Phi, comme d'habitude. Télécharger « Série 5.doc » Nota bene : Il...
Merci à Hellokids pour cette BD parfaitement adaptée à la situation. 1. Rentrée des classes C’est la rentrée des classes. Après l’accueil des parents, les langues vont bon train… « C’est catastrophique ! Comme il y a trop d’enfants de Petite Section mais...
Merci à Sophie Borgnet, pour cette splendide illustration destinée au module 3 : la mer. Je m'étais engagée à donner des nouvelles de la gestation du futur petit dernier dont le nom 1 n'est pas encore trouvé. Puisque je viens juste de finir le module...
Merci à X, CE1, pour sa contribution involontaire. Grande question récurrente sur les réseaux sociaux d'enseignants de CP et CE1 : quels mots donner à apprendre, quand les donner, à quel rythme et en quelle quantité ? Le petit exemple ci-dessus, qui concerne...
Pilotis, manuel de l'élève (édition 2019) Manuel de code Pilotis fiche de synthèse Quelques réflexions faites au fil des pages du feuilletage de cette méthode. Pour ceux qui n’auraient pas le temps de lire tout cela, sachez que c’est une méthode que je...
