L'École Primaire comme je voulais la raconter
Rédaction CE2, fin de période 2 Certains l'attendaient, d'autres l'avaient bricolée eux-mêmes, quelques rares indélicats se l'étaient appropriée pour la partager en leur nom propre sur les réseaux sociaux... Enfin, d'autres, mieux au fait des bonnes manières...
Bonjour Catherine, Nous sommes en journée de concertation et nous étudions votre méthode. Nous nous demandons si vous avez des leçons liées aux notions travaillées ou si vous les élaborez en classe avec les élèves ? Nous vous en remercions par avance....
J'espère que je rassurerai les collègues inquiets par cette publication qui leur prouve que j'ai bien l'intention de venir à bout du guide pédagogique de mathématiques en ce qui fut le Cycle 2 et est maintenant à cheval sur le Cycle 1 et le Cycle 2. Cette...
Merci à Xavier Laroche pour son illustration La fluence en tout début d'année a) sur la phrase d'ouverture Imaginons un enseignant qui demanderait à ses élèves sortant de GS de débiter d'un trait sans pause ni respiration la tirade suivante : [tyavyləʃailʃas]...
Une petite illustration anglaise ou américaine pour ne vexer personne... Depuis des années, dans quelque classe que je sois, mes seuls rituels sont le langage oral, la lecture, l'écriture, l'étude de la langue, les maths, QLM/Explorer le monde/Histoire-Géo-Sciences,...
Merci à Le scrapauroreblog - Canalblog pour cette affiche que je lui ai empruntée. En ce moment, il ne se passe pas un jour sans que je réponde à des collègues qui vont compléter des temps partiels ou qui sont à temps partiels et qui vont être complétés...
Merci à l'école Ste Thérèse de Plouzané pour cette illustration si difficile à trouver. Nota bene : Cette version du travail reste consultable et téléchargeable en ligne. Néanmoins, je tiens à vous préciser qu'une nouvelle version du fichier élève et...
Suite à la publication du livret rouge et à sa façon toute particulière d'envisager l'apprentissage de la lecture, de nombreux collègues s'interrogent sur la manière de mener sur le long terme les révisions de sons prescrites par ces éminents pédagogues....
Programmer l'acquisition de vocabulaire Je ne crois pas que les méthodes « hors sol » qui consistent à travailler chaque jour un ou deux mots feront leurs preuves. C'est pour moi vraiment la préhistoire de la pédagogie, à l'époque où l'on pensait qu'un...
Merci à La Maternelle de Bambou pour cette illustration Petite crise d'ego surdimensionné. Vous savez tous que j'envoie très régulièrement, et sans aucune contrepartie, des documents à de très nombreux collègues (et parents). Vous savez tous aussi que...
Merci à Phi pour son illustration. Ma propension à proposer plusieurs "outils" pour un même domaine me vaut encore beaucoup de questions dont celle-ci : Les fichiers EDL sont-ils moins bien ou mieux que Du mot vers la phrase + OrthoGraph' ? ♥ Pour s'y...
Illustration de Renart vole les anguilles, Module 7. Nouvelle petite série de questions : ◊ Doit-on prendre les textes de Lecture et Expression dans l'ordre ? ◊ Que doit-on faire en classe et que doit-on donner à faire à la maison ? Oui, on prend les...
Enseignant de Primaire en plein travail De nombreux collègues s'affolent lorsqu'ils lisent les progressions de mes méthodes : « Il y a beaucoup de choses, disent-ils. Ça va être très chronophage. Ou alors les enfants ne retiendront pas tout. Ou encore...
Un peu plus âgés = un peu plus de règles. Après EPS : MS à CE1 (1), nouvelle série de documents pour pratiquer l'EPS avec sa classe d'élèves de 5 à 9 ans. Cette fois, une collection que j'aimais beaucoup et qui a complètement disparu des radars alors...
Troisième et dernier fichier mis à disposition sur ce blog. Il est destiné à la préparation puis à l'apprentissage des sports collectifs du CP (et même GS) au CM2. En voici la couverture pour ceux qui auraient un placard à archives dans leur école ou...
Quand nous écrivons un mot, nous lecteurs-scripteurs experts, ... nous en avons l'image quelque part dans le cerveau. Par conséquent, pour nous, il est évident que lorsque nous écrirons le mot « cinéma », la dernière lettre sera a , alors que, dans le...
Pendant cette période, les enfants transvaseront des liquides pour que les CE1 confortent leur connaissance de la numération décimale (et apprennent un peu de grec et de latin au passage...). C'est pour la même raison, comprendre concrètement l'intérêt...
Enfants de maternelle tous en train d'élaborer leurs premiers outils mathématiques. Question : « Quand on ne travaille plus en ateliers tournants, dont un dirigé par l'enseignant (et un par l'Atsem), comment peut-on faire pour les premiers outils mathématiques....
Merci à Bayard Presse pour cette image qui me rend bien service... Apprendre à poser des divisions, à partir de situations de partage simples, inscrites au programme dès la maternelle, c'est tout à fait possible, aussi bien au CE1 qu'au CE2. Voici les...
Souvent, les problèmes que nous avons dans les activités écrites (dictées, copies, exercices d'entraînement, résolution de problèmes, production d'écrit) sont des problèmes dus à l'inattention. Si l'on veut que ces problèmes se réduisent, parfois jusqu'à...
Merci à circo89-joigny.ac-dijon.fr pour cette illustration La première période est finie ou presque. Après les fiches Courir, voici les fiches Sauter tirées de cet ouvrage : Cette fois-ci, les enfants n'étant pas d'emblée éparpillés façon puzzle dans...
Émilie m'a demandé quoi afficher dans sa classe lorsqu'on utilise OrthoGraph' au CE1 ou CE2. Elle-même laisse affiché une semaine le tableau des mots construit avec les élèves. Voici ma réponse : Oui, ça peut être une bonne idée... de laisser le tableau...
Les démolisseurs, ce sont les formateurs, CPC et IEN qui, en deux années d'IUFM, d'ESPE ou d'INSPE ou pendant les 18 h annuelles de formation, n'ont pas trouvé le temps d'apprendre aux Professeurs des Écoles futurs ou présents la base de la base de leur...
Merci à Marthe Ebrard, élève de CM2 à l'école de Selonnet (hameau de Villaudemard), en 1945, et à son institutrice, Mme Chauvet. Face à des élèves de CM2 qui, bien qu'ayant de bons réflexes orthographiques en dictée, écrivaient « comme on veut » dès lors...
On pourrait intituler cette période « De la situation de partage à la technique de la division » ou, plutôt, pour rassurer l'IEN « Comment traduire mathématiquement une situation de partage en parts égales ? ». Encore du hors-programme ! Mais rassurez-vous,...
