Bienvenue chez les P'tits

CP : Que penser de Pilotis ?

CP, lecture, pilotis

27.05.2019 …

Par Doublecasquette

Pilotis, manuel de l'élève (édition 2019) Manuel de code Pilotis fiche de synthèse Quelques réflexions faites au fil des pages du feuilletage de cette méthode. Pour ceux qui n’auraient pas le temps de lire tout cela, sachez que c’est une méthode que je...

Maternelle : Projet « classe vivante » (1)

GS, maternelle, MS, projet, PS, TPS

25.05.2019 …

Par Doublecasquette

Maternelle : Projet « classe vivante » (1)

Merci à Sophie Borgnet pour cette illustration tirée de Pour une Maternelle du XXIe Siècle Nouvelle série d'articles sur l'école maternelle, sa vie, son œuvre, dans l'espoir qu'elle durera assez longtemps pour que les modes actuelles passent et que s'appliquent...

CP : Conforme ou non conforme ?

CP, guide orange, lecture

16.05.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Sophie Borgnet pour cette illustration Il y a un problème actuellement avec le choix d'une « bonne méthode de lecture » : c'est le petit livre orange ! Et surtout ce qu'en ont compris les équipes de circonscription, les éditeurs, et même les rédacteurs...

Histoire de nos horaires

12.05.2019 …

Par Doublecasquette

À l'époque des 27 heures devant enfants : Autrefois [1] , c'est-à-dire quand notre métier, consistait uniquement à éduquer et instruire des enfants, nous savions que ça comprenait, entre autres, 27 h de classe et 10 minutes avant chaque demi-journée de...

Évaluer sa méthode de lecture

CP, evaluer, lecture, méthode

08.05.2019 …

Par Doublecasquette

Quelques exemples, liste non exhaustive... Évaluer sa méthode de lecture Évaluer sa méthode de lecture, ce devrait être à la portée du premier professeur des écoles venu si... hélas... nous n’avions pas entendu tout et son contraire au cours des trente...

CE1 : Orthographe graphémique (5)

CE1, entrée par le graphème, orthographe

03.05.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Marine Baro pour ce texte libre écrit par un élève de CE1 Nous en arrivons à la fin de ce projet « Orthographe graphémique au CE1 ». En une année scolaire il a permis aux élèves de côtoyer assez fréquemment plus de 380 mots présentant une difficulté...

Écrire et Lire au CP : Grammaire

27.04.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Xavier Laroche pour cette illustration des noms « chat » et « vélo » et du verbe « voler » Le CP est la classe où le réel passage à l'écrit – en GS on s'entraîne mais rien n'est obligatoire – ouvre l'esprit de l'enfant à des possibilités d'analyse...

Vingt-quatre élèves !

26.04.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Figaro Premium pour cette illustration Vingt-quatre élèves et pas un de plus dans les classes de Grande Section, CP et CE1, dans un premier temps, si j'ai bien compris, voilà une idée qu'elle est bonne ! Elle est même formidable, cette idée. Pour...

Cycles 1 et 2 : Avec les percussions

CE1, CP, GS, instrumentarium, MS, musique, PS, TPS

17.04.2019 …

Par Doublecasquette

Une collègue demande comment exploiter les instruments à percussion que nous avons tous dans nos classes. Méthode des petits pas : Avec nous, pas question de « séquence » qui, en trois à cinq semaines de classe, clorait une fois pour toute le « problème...

Élémentaire : Homophones Grammaticaux (3)

13.04.2019 …

Par Doublecasquette

Élémentaire : Homophones Grammaticaux (3)

Les homophones, nous ne chercherons pas à les opposer dans des paires minimales, pour tout un tas de raisons que j'ai explique ici : Élémentaire : Homophones grammaticaux. Aujourd'hui, nous ferons cinq leçons, ponctuées par cinq affichages : → Le futur...