Bienvenue chez les P'tits

CM : Plus-que-parfait

12.04.2019 …

Par Doublecasquette

Merci au blog Notre, votre, leur... pour cette illustration. Un temps très usuel « Quand on était allé en classe de découverte, il nous l'avait dit qu'elle était dangereuse, cette plante, le monsieur... » « Eh ben, en fait, y'avait Léo qui jouait tranquille...

CE1 : Orthographe graphémique (4)

10.04.2019 …

Par Doublecasquette

Une petite en-tête en anglais dans laquelle il conviendrait de remplacer le mot Learning par Spelling pour coller tout à fait au sujet de l'article. Ceci servirait peut-être alors de contrepoison au lessivage de cerveau entrepris depuis des années par...

La méthode naturelle (1872)

05.04.2019 …

Par Doublecasquette

Plus de 50 ans avant Célestin Freinet, le terme Méthode naturelle était déjà employé, sous un sens un peu différent toutefois, par les pédagogues et universitaires français. Ici, je vais un tout petit peu commenter, je pense. Vous trouverez ces commentaires...

Segmenter la phrase en mots

02.04.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à S. Borgnet pour l'illustration du Cahier d'exercices Écrire et Lire au CP Il arrive que, lors de dictées de phrases, certains élèves collent tous les mots ou, au contraire, segmentent les mots de la phrase en syllabes (ex: che min, lec ture )....

La méthode et les procédés

28.03.2019 …

Par Doublecasquette

Quelques exemples de procédés éducatifs actuellement utilisés dans les écoles sous le nom de « méthodes » Pas de commentaires pour ce premier texte de la rubrique. Je me suis contentée de mettre en gras les éléments du texte qui me semblent important...

CP : Écriture-lecture, début avril (2)

CP, écriture, lecture, pédagogie pratique

24.03.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Xavier Laroche, illustrateur d'Écrire et Lire au CP Deuxième journée de CP consacrée, en écriture-lecture, au premier épisode du conte Le Loup et les Sept Chevreaux et à la graphie er quand elle se prononce [ɛr]. La veille, les élèves avaient...

CP/CE1 : Lire en groupe-classe

CE1, CP, fluence, lecture, oral

21.03.2019 …

Par Doublecasquette

L'école est un lieu d'instruction collective. Les élèves y acquièrent leurs connaissances grâce aux moments oraux de construction des savoirs dans lesquels les échanges entre pairs sont largement aussi importants que ceux dirigés de l'adulte vers l'enfant...

CM : Défi d'orthographe

CM, écrit, orthographe, production

21.03.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à ICEM Pédagogie Freinet pour cet exemple de jogging d'écriture sans fautes d'orthographe. On consultera avec bonheur cet article pour comprendre comment améliorer (syntaxe, lexique et orthographe les premiers jets des enfants) Constat Qu'on le...

CE1 : Orthographe graphémique (3)

CE1, graphémique, orthographe

20.03.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à École Marie Curie Landerneau pour cette illustration Troisième volet de la méthode d'orthographe à départ graphémique pour les élèves de CE1. Ayant répondu à la question ce matin-même en privé, je tiens à éclaircir un point qui peut sembler obscur...

CP : Écriture-lecture, début avril (1)

16.03.2019 …

Par Doublecasquette

Merci à Xavier Laroche, pour cette illustration tirée de Écrire et Lire au CP Bien décidé à prendre son temps, afin de ne pénaliser personne, l’enseignant a fait prendre un rythme de croisière « lent » à sa classe. Ce sera désormais sur trois jours qu’il...