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  • ...l'orchestre, c'est-à-dire le groupe-classe que nous devons tendre. Une séance quotidienne de 10 minutes en maternelle et début de CP (surtout s'ils n'ont que très peu pratiqué la musique en maternelle), puis hebdomadaire au CP et au CE1 pendant laquelle les enfants sont tous musiciens  semble...

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  • Merci à Xavier Laroche, illustrateur d' Écrire et Lire au CP Deuxième journée de CP consacrée, en écriture-lecture, au premier épisode du conte Le Loup et les Sept Chevreaux et à la graphie er quand elle se prononce [ɛr].  La veille, les élèves avaient lu et commenté le début du texte...

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  • ...chaque court paragraphe.  E) Jeu du débat littéraire Être un lecteur performant, c'est allier, dans un temps le plus bref possible, décodage, compréhension et fluidité. Cette lecture immédiatement réflexive et compréhensive commence, pour une partie des élèves, dans la deuxième moitié...

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  • ...dès la GS à l'écriture cursive, on puisse démarrer cet apprentissage dans la deuxième moitié de l'année de CP. Voilà, c'est tout ce que j'avais à raconter et expliquer puisque Laurence Pierson a fait la suite à ma place. Je vous donne donc juste quelques liens qui vous permettront de : 1....

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  • ...ci-dessous  la quatrième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du CP : Rituel d'imprégnation graphémique (4) . Je rappelle que le « Rituel d'imprégnation graphémique » peut fonctionner seul, sans cette partie réservée à l'écriture. Il...

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  • ...balance de type Roberval ; masses de 1 g et 10 g (cubes lestés, jetons, etc.) un ou plusieurs calendriers de l'année en cours Le matériel Nota bene : J'ai procédé à quelques modifications au niveau de la Progression. Rendez-vous au CP : Ateliers mathématiques - 1   pour en prendre...

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  • ...chaque texte qu'ils rencontrent en classe, que la lecture expressive viendra, pour certains, très bientôt, dès la fin de la Période 4 pour d'autres, un peu plus tard, en fin de CP ou même milieu de CE1). Ne perdons pas de vue que le but recherché est l' automatisation du décodage ,...

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  • ...ci-dessous  la troisième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du CP : Rituel d'imprégnation graphémique (3) . Je rappelle que le « Rituel d'imprégnation graphémique » peut fonctionner seul, sans cette partie réservée à l'écriture. Il...

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  • ...Ateliers mathématiques M18.pdf » Les fiches récapitulatives pour les traces écrites : Module 16 : Télécharger « Module 16.pdf » Module 17 : Télécharger « Module 17.pdf » Module 18 : Télécharger « Module 18.pdf » Dans la même série : CP : Ateliers mathématiques - 1 ;      CP :...

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  • Petit montage illustrant la page 19 du cahier d'écriture-lecture associé à Écrire et Lire au CP, livret 1 . MARDI 8 h 50 / 9 h : Accueil Accueil dans la cour. Les élèves, habitués du « petit pipi du matin » n'ont plus besoin de l'enseignant pour passer aux toilettes en arrivant. Joris a...

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