-
Par Doublecasquette dans Trucs et astuces le 12 Juin 2019 à 16:04...son-vedette et le situer dans le mot, ce qui est une excellente chose et laisse du temps au vrai travail du CP : l'écriture-lecture. → En revanche, comme il était habituel au cours de ces années-là, on y retrouvera l’apprentissage de plusieurs graphies d’un même phonème en même temps,...
-
Par Doublecasquette dans Trucs et astuces le 27 Mai 2019 à 16:50...intéressante. Acquisition (révision) des voyelles a) Grande avancée par rapport à l'ancienne version, les auteurs ont réalisé qu’il était stupide d’écrire des mots en majuscules bâtons en début de CP pour, bien entendu, ne plus utiliser cette police de caractères ensuite ; les mots...
-
Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 17 Mai 2019 à 16:36...signifie. Il n'y a qu'à voir les pages « sons » des ouvrages récemment sortis, les conseils avisés de certains CPC, fleurant encore bon l'apprentissage ludico-mécanique de mots appréhendés globalement... et les contradictions apparaissant au détour des pages de l'ouvrage de référence à...
-
Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 8 Mai 2019 à 11:41...sont allés jusqu’à dire que, si tous les élèves d’une classe déchiffraient rapidement en fin d’année de CP, c’est qu’il y avait eu forcing et que les enfants ne savaient pas vraiment lire ! Les plus jusqu’au-boutistes de ceux-là assuraient, malgré les nombreuses preuves de...
-
Par Doublecasquette dans Trucs et astuces le 18 Avril 2019 à 11:36...l'orchestre, c'est-à-dire le groupe-classe que nous devons tendre. Une séance quotidienne de 10 minutes en maternelle et début de CP (surtout s'ils n'ont que très peu pratiqué la musique en maternelle), puis hebdomadaire au CP et au CE1 pendant laquelle les enfants sont tous musiciens semble...
-
Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 24 Mars 2019 à 10:38Merci à Xavier Laroche, illustrateur d' Écrire et Lire au CP Deuxième journée de CP consacrée, en écriture-lecture, au premier épisode du conte Le Loup et les Sept Chevreaux et à la graphie er quand elle se prononce [ɛr]. La veille, les élèves avaient lu et commenté le début du texte...
-
Par Doublecasquette dans Trucs et astuces le 21 Mars 2019 à 11:40...chaque court paragraphe. E) Jeu du débat littéraire Être un lecteur performant, c'est allier, dans un temps le plus bref possible, décodage, compréhension et fluidité. Cette lecture immédiatement réflexive et compréhensive commence, pour une partie des élèves, dans la deuxième moitié...
-
Par Doublecasquette dans Matériel le 25 Février 2019 à 10:57...dès la GS à l'écriture cursive, on puisse démarrer cet apprentissage dans la deuxième moitié de l'année de CP. Voilà, c'est tout ce que j'avais à raconter et expliquer puisque Laurence Pierson a fait la suite à ma place. Je vous donne donc juste quelques liens qui vous permettront de : 1....
-
Par Doublecasquette dans Matériel le 22 Décembre 2018 à 12:10...ci-dessous la quatrième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du CP : Rituel d'imprégnation graphémique (4) . Je rappelle que le « Rituel d'imprégnation graphémique » peut fonctionner seul, sans cette partie réservée à l'écriture. Il...
-
Par Doublecasquette dans Matériel le 15 Décembre 2018 à 12:01...balance de type Roberval ; masses de 1 g et 10 g (cubes lestés, jetons, etc.) un ou plusieurs calendriers de l'année en cours Le matériel Nota bene : J'ai procédé à quelques modifications au niveau de la Progression. Rendez-vous au CP : Ateliers mathématiques - 1 pour en prendre...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
Créer mon blog