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  • ...tout cela, aujourd'hui, le début d'une semaine de CP, essentiellement au point de vue de l'écriture-lecture. Comme il se trouve que je suis l'auteur d'une « méthode de lecture » , hélas très peu connue car publiée par un tout petit éditeur manquant de visibilité et de capacités de...

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  • Une « méthode » d'écriture-lecture : Vous trouverez ci-dessous  la deuxième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du Rituel d'imprégnation graphémique (2) . Je rappelle que ce rituel peut fonctionner seul et accompagner alors des méthodes...

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  • ...train de transformer, pour ceux qui le souhaitent, un petit rituel anecdotique, ajouté à la LA méthode de lecture utilisée en classe, en une véritable méthode d'écriture-lecture où l'on écrit pour apprendre à lire et où on lit pour découvrir de nouvelles règles d'écriture. Nota...

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  • ...possible). Imaginons par ailleurs qu'ils constatent que les mêmes enfants sont beaucoup plus distraits et bien moins motivés pendant les lectures découvertes proposées par leur méthode de lecture officielle et qu'ils se rendent compte que nombreux sont leurs élèves à avoir du mal à...

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  • ...à feuilleter seuls ou à emprunter pour le relire ou le faire relire à la maison. On expliquera le vocabulaire en cours de lecture, sans insister chez les plus jeunes (MS à CE1), en cherchant plus à ce que les mots soient mémorisés (surtout caractère,  orient, occident, se pavaner, exiler )...

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  • ...en privé) : Hello, je suis en train de lire le joli guide orange (que j'ai imprimé moi-même) sur la lecture au CP. Je m'oriente vers un CP/CE1 en septembre. Et je tiens à remercier chaleureusement Catherine Huby qui grâce à son article a éclairé ma lanterne sur le départ d'une séance par...

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  • ...les réseaux sociaux, j'ai remarqué que, pour le moment, en ce qui concerne l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au CP, ce sont toujours les méthodes dont l'objectif est avant tout l'imprégnation littéraire qui gardent la confiance d'une majorité de collègues. Lorsqu'on trouve 1...

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  • ...présentes dans la premières parties du conte. Le lexique est simple, pas de difficulté notable. Faire suivre la narration (ou la lecture) des exercices de reformulation, d'illustration et de mise en scène rapide, comme cela est proposé dans Racontamus, écoutatis, comprenunt - 8 . ♥ Sous...

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  • ...sans support visuel. Elle est d'un niais, parfois... et tirée par les cheveux... Mais c'est pour la bonne cause. Comme ça, ils seront entrés dans la lecture, enfin ils seront à la porte extérieure, dans le jardin, avant le hall, l'ascenseur, la porte d'entrée, l'entrée, le salon et... la...

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  • ...qu'on affichera au tableau. Les parties illustration et jeu théâtral ne sont pas à négliger (voir  Racontamus, écoutatis, comprenunt - 8 ).  ♥ Sous forme de lecture oralisée à plusieurs voix : À faire aux élèves de CP après l'étude des graphies suivantes : ç, enne/erre,...

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