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  • Petit montage illustrant la page 19 du cahier d'écriture-lecture associé à Écrire et Lire au CP, livret 1 . MARDI 8 h 50 / 9 h : Accueil Accueil dans la cour. Les élèves, habitués du « petit pipi du matin » n'ont plus besoin de l'enseignant pour passer aux toilettes en arrivant. Joris a...

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  • ...première lorsque c'est l'adulte qui lit et l'autre lorsque ce sont les enfants qui découvrent le conte, en première lecture. Je vous encourage à lire dans la même série, les Premiers chapitres de ces Contes à dire, Contes à lire dans lesquels la démarche est développée plus...

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  • ...utilisant des repères et des représentations :   Situer des objets [ ou des personnes ] les uns par rapport aux autres ou par rapport à d’autres repères   Voir  CP : Ateliers mathématiques - 1bis , Module 5, ou fiche 18 du fichier de mathématiques de la classe. Avant la sortie, les deux...

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  • ...voies de consolidation, puis d'automatisation : Vous verrez que, semaine après semaine, nous nous appesantissons toujours aussi peu sur ces syllabes qu'il faudrait paraît-il, selon la doxa actuelle, automatiser antérieurement à la lecture signifiante pour accéder à la lecture fluide. En...

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  • ...automatisés. ♥ L'image accompagne et soutient les lecteurs-scripteurs : L' image fait partie intégrante des activités scolaires de lecture et d' écriture . On la trouve dans les manuels , les livres de bibliothèque et les cahiers des élèves :   ⇒ pour éclairer les explications...

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  • ...certains de ces « corps intermédiaires » se sentent investis – de se servir d'images pour intéresser à la lecture et à l'écriture nos tout jeunes apprenants (dont certains, rappelons-le, n'ont pas encore 6 ans en cette fin septembre). Je ne polémiquerai pas, d'autant que ces assertions...

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  • ...tout cela, aujourd'hui, le début d'une semaine de CP, essentiellement au point de vue de l'écriture-lecture. Comme il se trouve que je suis l'auteur d'une « méthode de lecture » , hélas très peu connue car publiée par un tout petit éditeur manquant de visibilité et de capacités de...

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  • Une « méthode » d'écriture-lecture : Vous trouverez ci-dessous  la deuxième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du Rituel d'imprégnation graphémique (2) . Je rappelle que ce rituel peut fonctionner seul et accompagner alors des méthodes...

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  • ...train de transformer, pour ceux qui le souhaitent, un petit rituel anecdotique, ajouté à la LA méthode de lecture utilisée en classe, en une véritable méthode d'écriture-lecture où l'on écrit pour apprendre à lire et où on lit pour découvrir de nouvelles règles d'écriture. Nota...

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  • ...possible). Imaginons par ailleurs qu'ils constatent que les mêmes enfants sont beaucoup plus distraits et bien moins motivés pendant les lectures découvertes proposées par leur méthode de lecture officielle et qu'ils se rendent compte que nombreux sont leurs élèves à avoir du mal à...

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