maternelle

MS : Premiers outils mathématiques (2)

espace, maternelle, MS, programmation, progression, structurer la pensée

Par Doublecasquette

Concernant les apprentissages en maternelle, et même au CP, s'il y a bien une phrase qui m'énerve à chaque fois que je l'entends ou que je la lis, c'est : « ponctuellement on le fait. » Faire ponctuellement, avec des « moins de sept ans », cela équivaut...

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MS : Premiers outils mathématiques (1)

maternelle, MS, programmation, progression, structurer la pensée

Par Doublecasquette

Merci à la mairie de Hochfelden pour cette illustration d'une séance de structuration de la pensée mathématique, sous-domaine du repérage spatial, en école maternelle. Un nouveau chantier qui me tenait très à cœur. Sachez d'abord que je me réjouis chaque...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (7)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Merci à l'Institution Ste Marie pour cette illustration Nous continuons à feuilleter un livre vieux de plus de cent ans... et nous rencontrons des concepts éducatifs à la pointe de l'innovation, aux dires de certains. Ainsi, dès le premier paragraphe,...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (6)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Merci à Plume, et à son article Les dessins libres en maternelle , sur son blog. Rien de nouveau sous le soleil... Déjà, il y a plus de cent ans, les « chercheurs en sciences de l'éducation » conseillaient de théâtraliser tout en restant naturel, Toutefois,...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (5)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Illustration de K. Turska, pour Le Roi de la Rivière d'Or, de Ruskin. Les problèmes que l'on rencontre lorsqu'on lit aux enfants une histoire en un, deux ou trois jours ne sont pas les mêmes que ceux qui assaillent nos collègues qui exploitent jusqu'à...

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La dictature de la syllabe

CP, écriture-lecture, maternelle, phonologie, syllabes

Par Doublecasquette

Un peu d'histoire Il fut un temps, assez lointain désormais, où l'on avait une drôle de façon d'apprendre à lire aux enfants. On leur apprenait l'alphabet qu'ils récitaient à l'endroit, à l'envers, par séries de lettres, etc. Puis on associait à chaque...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (4)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Lors de la dernière parution de la série d'articles intitulée Racontamus, Écoutatis, Comprenunt, j'ai reçu plusieurs courriels me demandant une liste d'histoires à raconter. Vous en trouverez une première en fin d'article. Je ne saurai trop conseiller...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (3)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Aujourd'hui, nous allons recenser les différents types d'histoires que nous pouvons raconter à nos enfants. À tout seigneur, tout honneur, nous commencerons par celui que nous qualifions de conte traditionnel et que Miss Sara Cone Bryant appelle « le...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (2)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Comme le samedi, c'est « Multi-âges », le dimanche matin, désormais, ce sera « Conter, raconter », le compte-rendu de lecture commencé la semaine dernière. Aujourd'hui, nous verrons que, tout désuets que soient les termes – les « maîtresses » seules enseignaient...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (1)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

L'époque des Oralbums étant sur le déclin, je me suis dit qu'il était peut-être intéressant de chercher la manière de raconter des histoires qui provoquerait une écoute attentive, garante (progressive pour certains) d'une compréhension sûre de la langue...

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