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L'École Primaire comme je voulais la raconter 
  • Catherine Huby

    Instit et directrice d'école pendant... longtemps.

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    Armelle : Bonjour Catherine
    Armelle : que ce blog est riche d'outils ! bravo pour ce travail titanesque
    Doublecasquette : Merci Maeva et Armelle pour vos encouragements ! A bientôt ici !
    Christi31 : Bonjour Catherine,
    Christi31 : En lisant votre progression 2021, vous notez que les ajouts en rouge sont spécifiques aux Ce2. Je ne vois pas d'annotations en rouge. Uniquement du noir et du vert. Aurais-je un problème de configuration? Merci pour votre retour.
    Doublecasquette : Pas de souci. Dans la progression, c'est écrit en rouge et dans la méthode, c'est écrit en vert. Désolée pour ce petit "bug". Un jour, quand j'aurai le temps, je corrigerai. Bien à vous !
    Mazimaoo : Bonjour ! Un petit mot pour vous dire un GRAND merci pour tout ce partage ! J'imagine les heures de travail réalisées et je vous en remercie infiniment !
    Doublecasquette : PMerci Mazimaoo ! Bonne rentrée !
    Elodie : Je viens de télécharger vos documents (orthographe' et Du mot vers la phrase pour ma CE2 instruite en famille, merci infiniment!
    Doublecasquette : Merci à vous, Elodie et bon courage !
    enilam : Bonjour, merci pour votre travail et votre partage. Est-il possible d'avoir les leçons répertoriées du CE1 comme le document des CE2? Merci
    Doublecasquette : Bonjour Enilam. Dans quel domaine ? Ecrivez-moi grâce à l'onglet Contact (ci-dessus dans Rubriques) en me précisant quelle est la méthode qui vous intéresse. Merci d'avance.
    emoji : coucou
    emoji : coucou
    Claire : Bonjour, nous sommes en IEF et mon fils suit double casquette CE2 pour l'OrthoGraph et pour "Du mot vers la Phrase". L'année dernière, il bloquait complètment sur l'écriture et l'étude de la langue. Cette année, c'est miraculeux ! la progression est vraiment bien dosée, il y a juste
    Doublecasquette : Bonjour Claire et merci. Pour les longs messages, utilisez plutôt les commentaires ou l'onglet Contact. Ici, il n'y a pas assez de place. Merci d'avance.
    Hors Piste : Avez-vous jeté un oeil au guide pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP, publié par le ministère? Curieuse d'avoir votre avis sur ce document!
    Doublecasquette : Bonjour Hors Piste. Non, je ne savais même pas qu'il y en avait eu un de publié. J'irai le faire un de ces jours. Merci pour votre message.
    Instit cycle 3 : Bonjour,
    Instit cycle 3 : Mauvaise manipulation, je vous envoie un message autrement.
    Stéphanie Ferrié : J'utilise depuis maintenant 2 ans vos méthodes (DMVLP, orthographe graphemique, maths, lecture) avec mes CE1 de REP et j'en suis très contente ! Je me prépare pour la rentrée prochaine où invariablement je vais devoir aider des petits non lecteurs à l'entrée en CE1. Cette année, avec le m
    Doublecasquette : Bonjour Stéphanie. Merci pour votre message.
    Gwendeau : Bonjour, J'ai une petite question peut-on utiliser la méthode d'orthographe en complément d'une méthode de lecture ? Sachant que les 2 n'ont pas la même progression, je crains que les élèves se perdent? Qu'en pensez-vous?
    Doublecasquette : Bien sûr. Sauf si les élèves sont non-lecteurs stricts. Dans ce cas-là, il faut d'abord qu'ils apprennent à lire.
    Doublecasquette : Au CE1, une méthode de lecture ne devrait pas avoir de "progression de sons". Elle devrait brasser constamment tous les sons tout en passant à autre chose : les stratégies de lecture pour comprendre vite et mieux.


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    • Grammaire au CP

      Par Doublecasquette dans Matériel le 14 Mai 2014 à 15:49

      Grammaire au CP

      Très inspirées des leçons du manuel scolaire ci-dessus, quelques petites fiches d'initiation à la grammaire (et bientôt à la conjugaison) pour élèves débutants, de CP ou de CE1.

      Télécharger « 1. Le nom.doc »

      Télécharger « 2. Le verbe.doc »

      Télécharger « 3. Nom propre et nom commun.doc »

       


    • Commentaires

      1
      arce
      Mercredi 14 Mai 2014 à 17:32

      Merci!

      Répondre
      2
      Spinoza1670 Profil de Spinoza1670
      Jeudi 15 Mai 2014 à 14:08
      Spinoza1670

      Bonne idée ! 

      Répondre
      3
      françoise svel
      Vendredi 23 Mai 2014 à 21:56
      Indispensable!
      Répondre
      4
      Marie
      Jeudi 21 Septembre 2017 à 12:39
      Bonjour, Pourriez-vous m'indiquer où je peux trouver la partie Conjugaison que vous mentionnez ? D'avance merci
      Répondre
        • Doublecasquette Profil de Doublecasquette
          Jeudi 21 Septembre 2017 à 13:13
          Doublecasquette

          Bonjour Marie,

          Je suis désolée d'avoir promis avec trop d'enthousiasme. Je n'ai finalement jamais mis en œuvre la partie « conjugaison ».
          En revanche, vous pourrez trouver sur ce blog un article de fond expliquant comment, de la maternelle au CM2, on intéresse les élèves à l'observation attentive de la conjugaison à l'oral et à l'écrit :

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (1)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (2)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (3)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (4)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (5)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (6)

          Apprendre à conjuguer de deux à onze ans (7)

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