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  • ...indispensable, paragraphe après paragraphe au CE2, épisode après épisode ensuite ; illustration et jeu scénique à la discrétion de l'enseignant, selon le niveau de compréhension des élèves. 33. La Grenouille et le Bœuf Un conte très court racontant en langue simple la fable du même...

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  • ...raconter à profit à des enfants de Petite Section. Mais, dès la fin de MS ou la GS, aucun problème. Et aucune nécessité de passer neuf séances dessus pour assurer fluence et compréhension au CE1 ou CE2 ! Deux à quatre épisodes qui s'appuieront sur les contes lus précédemment et ceux qui...

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  • ...théâtralisée avec : un narrateur un chat un perroquet la vieille femme le bonhomme, propriétaire de l'âne le roi deux crabes tourteaux (qui devront lire en chœur) Sans préparation préalable, pour s'assurer que c'est bien la compréhension et l'automatisation de l’identification des mots...

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  • Quatre nouveaux contes à lire ou à dire : deux histoires accumulatives et deux contes du pourquoi. Les âges propices au conte lu ou raconté s'étalent de 3 à 9 ans, et de la fin du CP au CM1, pour la lecture oralisée autonome. Comme d'habitude, j'insiste et je continue à proposer des durées...

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  • ...méthode est simple. Elle consiste à continuer sur le même chemin, celui que nous a tracé la « méthode d'apprentissage de la lecture » : lire chaque jour une à deux pages composées d'un texte, de plus en plus long, suivi d'une exploitation courte de ce texte : compréhension, lexique,...

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  • ...attaché à mêler intimement le décodage de  plus en plus rapide du français, l'enrichissement et la compréhension du lexique, des idées et des connaissances et enfin une pratique quotidienne, collective d'abord, puis individuelle et parfois même [1] de petit groupe, de l'écriture de...

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  • Nef de Charles Quint - Musée de la Renaissance - Écouen (95) Ce magnifique « bateau en or » pour annoncer l'avant-avant-dernier chapitre du manuel Lecture et Expression au Cours Élémentaire , chapitre consacré aux moyens de transport... plus ou moins réels, plus ou moins classiques....

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  • Vous ne pouvez pas savoir comme c'est réconfortant d'écrire un chapitre de manuel scolaire pour enfants de 7 à 9 ans consacré au printemps en plein mois de janvier quand les météorologues annoncent sur tous les tons que les températures sont inférieures aux normales saisonnières de 7° à...

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  • ...quelques modules, je signalais, à longueur de livre du maître, les liens à établir en classe entre la compréhension de textes et l'Éducation morale et civique. Cela m'a encouragée à créer un module entier dont le thème, peut-être prématuré pour certains élèves de CE1, se rattacherait...

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  • ...façon à ce que, dès la TPS et jusqu'au CM2, ils sachent, avec patience, enjouement, affection ingénieuse, tout en leur lisant des histoires, en leur en faisant lire, en les entraînant à compter, calculer, observer, tracer, mesurer, leur faire découvrir les mille facettes de la compréhension...

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