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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 24 Juillet 2017 à 11:41...trop difficile, il est rapproché du maître qui le garde près de lui, et tente de le calmer en posant délicatement sa main sur la sienne et en lui parlant lentement et doucement. L’apprentissage et la répétition de petites comptines ou ritournelles ayant pour but d’affiner la...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 16 Juillet 2017 à 12:20...fournir à mes collègues de maternelle l’équivalent de cette méthode de découverte de l’écriture-lecture en publiant, toujours chez Grip éditions, Se repérer, compter, calculer en GS qui propose des séances quotidiennes de mathématiques basée sur la résolution de problèmes...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 26 Mars 2017 à 11:12En Petite Classe (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi 1) Acquisition de la propreté, sieste Après la pause postprandiale, les plus jeunes enfants, mais aussi parfois quelques enfants de quatre ans arrivés très tôt à l’école le matin, ont besoin d’une sieste. Le maître...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 19 Mars 2017 à 10:39En Petite Classe (2 e partie) Premier jour de classe Matinée 1) Accueil des familles Le jour de la rentrée, dès l’accueil qui aura lieu exceptionnellement [1] dans la classe, le maître présente aux parents le lieu où évolueront leurs enfants. Cette organisation spatiale lui...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 12 Mars 2017 à 10:10...réfléchi à l’organisation générale de sa classe et c’est dans un monde organisé qu’il a installé ses élèves. A) En Petite Classe [1] Organisation de l’espace [2] L’espace au sol de la salle de classe est dégagé, un grand coin de regroupement est prévu, près d’un tableau...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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