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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 23 Juin 2018 à 11:19...programmes, il y a écrit que... ? Comment s'y prendre pour décourager le plus de monde possible d'exiger la récitation par cœur de formules magiques ( bonjourladi - komanvameldi - trèbienmercrodi - ... ) qui ne sont simples à retenir que lorsqu'on connaît déjà l'ordre conventionnel des...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 23 Mai 2018 à 17:56Enfants de MS apprenant à compter... Parce que je suis persuadée que la Moyenne Section est avant tout la classe où, après avoir construit ses premiers repères, l’enfant apprend à utiliser volontairement ses sens et sa motricité, parce que je pense qu'elle n'est pas celle où l’on...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 4 Mai 2018 à 12:06Comparer des masses (atelier permanent dans la cour de récréation) Comment étudier sérieusement Formes et Grandeurs dans une Moyenne Section tout au long de l'année scolaire, sans pour cela transformer sa classe en classe élémentaire avec planning, leçons à rattraper, devoirs et...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 6 Avril 2018 à 15:07...maternelle, et même au CP, s'il y a bien une phrase qui m'énerve à chaque fois que je l'entends ou que je la lis, c'est : « ponctuellement on le fait. » Faire ponctuellement, avec des « moins de sept ans », cela équivaut souvent à ne rien faire d'utile. Attention, je parle bien...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 4 Avril 2018 à 12:13Merci à la mairie de Hochfelden pour cette illustration d'une séance de structuration de la pensée mathématique, sous-domaine du repérage spatial, en école maternelle. Un nouveau chantier qui me tenait très à cœur. Sachez d'abord que je me réjouis chaque jour de voir l'École Maternelle...
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Par Doublecasquette dans Matériel le 21 Septembre 2016 à 11:57Parce que des collègues me l'ont demandée, une version réactualisée de la progression annuelle, tenant compte des nouveaux intitulés de programmes ainsi que des attendus de fin de cycle. Sinon, la méthode est toujours la même, rien n'a changé. N'hésitez pas à me contacter ( Contact )...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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