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L'École Primaire comme je voulais la raconter

comprehension

Contes à dire, contes à lire (3)

Contes à dire, contes à lire (3)

Quatre nouveaux contes à lire ou à dire : deux histoires accumulatives et deux contes du pourquoi. Les âges propices au conte lu ou raconté s'étalent de 3 à 9 ans, et de la fin du CP au CM1, pour la lecture oralisée autonome. Comme d'habitude, j'insiste...

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CP : Que faire maintenant qu'ils savent lire ?

CP : Que faire maintenant qu'ils savent lire ?

Merci à X. Laroche pour son illustration. Des CP « à peu près lecteurs » Si tout s'est bien passé cette année, nous avons désormais des élèves de CP « à peu près lecteurs ». Manque encore chez certains la fluidité mais le déchiffrage, presque mot à mot...

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CE1 : Lecture et expression, module 14

CE1 : Lecture et expression, module 14

Après un an et demi de travail passionnant, le voilà provisoirement fini, ce manuel d'apprentissage de l'écriture-lecture pour enfants de 7 à 9 ans ! En digne grand frère de Écrire et Lire au CP, il s'est attaché à mêler intimement le décodage de plus...

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CE1 : Lecture et expression, module 13

CE1 : Lecture et expression, module 13

Nef de Charles Quint - Musée de la Renaissance - Écouen (95) Ce magnifique « bateau en or » pour annoncer l'avant-avant-dernier chapitre du manuel Lecture et Expression au Cours Élémentaire , chapitre consacré aux moyens de transport... plus ou moins...

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CE1 : Lecture et expression, module 12

CE1 : Lecture et expression, module 12

P'tit Gibus est heureux de vous présenter le chapitre 12 du manuel virtuel « Lecture et expression au Cours Élémentaire » consacré à un des grands moments de la vie d'un enfant, celui où, seul ou en compagnie d'une bande de copains, on décide qu'il est...

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CE1 : Lecture et expression, module 11

CE1 : Lecture et expression, module 11

Vous ne pouvez pas savoir comme c'est réconfortant d'écrire un chapitre de manuel scolaire pour enfants de 7 à 9 ans consacré au printemps en plein mois de janvier quand les météorologues annoncent sur tous les tons que les températures sont inférieures...

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CE1 : Lecture et expression, module 10

CE1 : Lecture et expression, module 10

Depuis déjà quelques modules, je signalais, à longueur de livre du maître, les liens à établir en classe entre la compréhension de textes et l'Éducation morale et civique. Cela m'a encouragée à créer un module entier dont le thème, peut-être prématuré...

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Enseigner les stratégies pour...

Enseigner les stratégies pour...

Allez, à votre avis, pour quoi ?... Sachant qu'il ne s'agit pas de l'ESPE, ni de l'École Militaire, ni de Sciences Po, mais bien de l'école primaire, parfois même dans sa catégorie « moins de six ans ». Alors, hein, quelles stratégies pour quelles compétences...

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Jouer les textes pour les comprendre.

Jouer les textes pour les comprendre.

Merci à Brune et à sa petite dernière pour cette illustration. Le morcellement de l'apprentissage de la lecture dû à la théorie de l'enseignement par compétences amène parfois à des contorsions incroyables pour qu'un enfant se mette enfin à déchiffrer...

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Lire, c'est vraiment simple !

Lire, c'est vraiment simple !

Merci à Sophie Borgnet pour son illustration. Ce matin, je lis ça : Étude sur "lire et écrire" : Les élèves de CP doivent davantage travailler la compréhension." ! Autant vous dire que je bondis toutes les trois lignes... Trois ans d'enquête pour déduire...

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