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L'École Primaire comme je voulais la raconter

quadruple niveau

IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (3)

IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (3)

Site Infos Creuse Allier Classe Élémentaire sans CP (3e partie) Après-midi : 1) CM : Lecture oralisée ; CE : Écoute, expression orale. Le maître a prévu ce temps de lecture collectif pour que chacun de ses élèves de CM ait lu lui aussi au moins une fois...

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IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (2)

IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (2)

Hommage à une école parmi toutes celles qui, encore cette année, seront les victimes des « savants fous »,ces gens dont le rêve le plus tordu est de remplacer l'école du village, du quartier ou de la rue par de grosses cités scolaires intégrant tous les...

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IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (1)

IV. 2. E. Mise en route - Élémentaire sans CP (1)

2. Mise en route E) Classe élémentaire (4 niveaux sans CP) Organisation de l’espace [1] Les élèves, déjà socialisés, sont désormais capables de participer aux activités collectives depuis leur place ou regroupés autour des tables d’arts visuels. Le coin...

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IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (3)

IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (3)

Pour que vive l'École Rurale, battons-nous ! Classe Élémentaire avec CP (3e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Musique L’après-midi, le groupe est accueilli dans la cour, sous le préau ou dans la salle de musique. Il se ressoude en pratiquant...

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IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (2)

IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (2)

Classe Élémentaire avec CP (2e partie) Premier jour de classe La tonalité du premier jour donne la tonalité de l’année scolaire. Encore plus que dans une classe à un seul niveau où le maître est constamment disponible pour tous ses élèves et peut rattraper...

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IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (1)

IV. 2. D. Mise en route - Élémentaire avec CP (1)

2. Mise en route D) Classe élémentaire (4 niveaux avec CP) Si on a l’habitude de raisonner en terme de « cycles d’enseignement », cette classe peut paraître impossible à organiser en prenant en compte les particularités de chaque cycle. Par ailleurs,...

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IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (3)

IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (3)

De la GS au CE2 (3e partie) Premier jour de classe Après-midi 1) Musique (GS : Phonologie) L’après-midi commence par un moment commun, propre à calmer les élèves excités par une pause de midi un peu trop tonique ou à réveiller doucement ceux qui auraient...

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IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (2)

IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (2)

De la GS au CE2 (2e partie) Premier jour de classe Matinée : La tonalité du premier jour donne la tonalité de l’année scolaire. Encore plus que dans une classe à un seul niveau où le maître est constamment disponible pour tous ses élèves et peut rattraper...

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IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (1)

IV. 2. C. Mise en route - De la GS au CE2 (1)

2. Mise en route C) De la GS au CE2 Si on a l’habitude de raisonner en terme de « cycles d’enseignement », cette classe est devenue plus simple à tenir depuis le glissement d’un an opéré en faveur du cycle 2. Cependant, les enseignants continuent à se...

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IV. 2. B. Mise en route - De la MS au CE1 (3)

IV. 2. B. Mise en route - De la MS au CE1 (3)

De la MS au CE1 (3e partie) Premier jour de classe Après-midi 1) Phonologie (MS/GS) ; Musique L’après-midi commence par un moment commun, propre à calmer les élèves excités par une pause de midi un peu trop tonique comme à réveiller doucement ceux qui...

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