lecture

Évaluer sa méthode de lecture

CP, evaluer, lecture, méthode

Par Doublecasquette

Quelques exemples, liste non exhaustive... Évaluer sa méthode de lecture Évaluer sa méthode de lecture, ce devrait être à la portée du premier professeur des écoles venu si... hélas... nous n’avions pas entendu tout et son contraire au cours des trente...

Lire la suite

CP : Écriture-lecture, début avril (2)

CP, écriture, lecture, pédagogie pratique

Par Doublecasquette

Merci à Xavier Laroche, illustrateur d'Écrire et Lire au CP Deuxième journée de CP consacrée, en écriture-lecture, au premier épisode du conte Le Loup et les Sept Chevreaux et à la graphie er quand elle se prononce [ɛr]. La veille, les élèves avaient...

Lire la suite

CP/CE1 : Lire en groupe-classe

CE1, CP, fluence, lecture, oral

Par Doublecasquette

L'école est un lieu d'instruction collective. Les élèves y acquièrent leurs connaissances grâce aux moments oraux de construction des savoirs dans lesquels les échanges entre pairs sont largement aussi importants que ceux dirigés de l'adulte vers l'enfant...

Lire la suite

CP : Écriture graphémique (4)

CP, écriture, geste d'écriture, graphémique, lecture, production d'écrit, syllabique

Par Doublecasquette

« Méthode » d'écriture-lecture : Vous trouverez ci-dessous la quatrième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du CP : Rituel d'imprégnation graphémique (4). Je rappelle que le « Rituel d'imprégnation graphémique...

Lire la suite

CP : Rituel d'imprégnation graphémique (4)

comprehension, CP, decodage, graphemique, lecture, methode

Par Doublecasquette

J'ai pris un peu d'avance et peux d'ores et déjà vous présenter la période 4 du Rituel d'imprégnation graphémique. Comme pour les trois premières périodes, celui-ci s'utilise en complément des exercices de langage oral, langage écrit et phonologie des...

Lire la suite

CP : Écriture graphémique (3)

CP, écriture, geste d'écriture, graphémique, lecture, production d'écrit, syllabique

Par Doublecasquette

« Méthode » d'écriture-lecture : Vous trouverez ci-dessous la troisième partie de la méthode d'écriture-lecture qui peut soutenir le travail mené au CP lors du CP : Rituel d'imprégnation graphémique (3) . Je rappelle que le « Rituel d'imprégnation graphémique...

Lire la suite

Élémentaire : Nombre de mots/minute

enfant, lecture, lire, mot, texte

Par Doublecasquette

Grande question d'une importance si capitale que Monsieur le Ministre de l'Éducation Nationale en personne est venu sur les médias pour y répondre. La réponse est simple et tient en deux lignes, ou plutôt en 20 mots de 2 à 12 lettres, dont 3 répétés 2...

Lire la suite

CP : Écriture-lecture, 1 mois plus tard... (2)

CP, ecriture, lecture, méthodologie

Par Doublecasquette

Petit montage illustrant la page 19 du cahier d'écriture-lecture associé à Écrire et Lire au CP, livret 1. MARDI 8 h 50 / 9 h : Accueil Accueil dans la cour. Les élèves, habitués du « petit pipi du matin » n'ont plus besoin de l'enseignant pour passer...

Lire la suite

Contes à dire, contes à lire (10)

compréhension, conte, fluence, lecture, maternelle, primaire

Par Doublecasquette

Il y a bien longtemps que je ne vous ai plus mis de Contes à dire ou à lire. En voici cinq, certains pour les plus jeunes, d'autres pour les plus âgés et les derniers, enfin, pour ceux qui ne sont ni tout petits ni déjà bien grands. Pour ceux d'entre...

Lire la suite

CP : Rituel d'imprégnation graphémique (3)

CP, graphemique, lecture, methode

Par Doublecasquette

Merci à Crapaud-Chameau pour cette illustration. Troisième période, janvier/février : Désormais, normalement, si le rituel a bien été suivi jour après jour, l'immense majorité des élèves cherche à déchiffrer, avec plus ou moins de bonheur, tout ce qui...

Lire la suite