Racontamus, écoutatis, comprenunt (2)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

Comme le samedi, c'est « Multi-âges », le dimanche matin, désormais, ce sera « Conter, raconter », le compte-rendu de lecture commencé la semaine dernière. Aujourd'hui, nous verrons que, tout désuets que soient les termes – les « maîtresses » seules enseignaient...

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Racontamus, écoutatis, comprenunt (1)

écoute, élémentaire, littérature, maternelle, primaire, raconter

Par Doublecasquette

L'époque des Oralbums étant sur le déclin, je me suis dit qu'il était peut-être intéressant de chercher la manière de raconter des histoires qui provoquerait une écoute attentive, garante (progressive pour certains) d'une compréhension sûre de la langue...

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Éduquer pour pouvoir instruire

autonomie, bavardage, comportement, désintérêt, élémentaire, maternelle, primaire

Par Doublecasquette

Un tableau noir, très noir Nota Bene : Ce tableau est un condensé des inquiétudes qui émanent, assez fréquemment, des échanges réels ou virtuels entre professeurs des écoles. On y retrouve, concentrées en quelques lignes, les nombreuses difficultés comportementales...

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Méthode À Mimile : que valent mes CP, asteur ?

CP, diagnostic, évaluation

Par Doublecasquette

Après la gestion du comportement sans peine, qui veut de ma méthode révolutionnaire pour évaluer les CP, comme ça, sans douleur, pendant les deux semaines qui suivent la rentrée ? C'est une méthode tout ce qu'il y a d'innovante, basée, comme la première,...

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Comportement : grands mots pour grands maux...

Par Doublecasquette

08 : 31 La sonnerie a retenti. Toute la classe de Mme Tiptopcoul est déjà en rang. Toute ? Non... Il manque... Ah non, le voilà ! Astérian ! LE Astérian ! Il hurle, brandit sa besace à bout de bras, la projette avec énergie sur les trois derniers du rang...

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T'aimes les thèmes, toi ?

Par Doublecasquette

Merci à Sophie Borgnet qui a illustré Pour une Maternelle du XXIe Siècle Et vous, de la maternelle au CM2, vous aimez les thèmes ? On dirait bien... Moi, pas trop. Un peu, en musique et expression corporelle, pour le spectacle de fin d'année, peut-être,...

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Tout est dans tout, mais quand même !

alphabet, écriture-lecture, GS, lettres, MS, PS

Par Doublecasquette

Depuis la primarisation de l'école maternelle (tournant du XXe siècle), nous avons vu fleurir les consignes hiérarchiques prônant l'utilisation de la lettre dans tous ses états dès le plus jeune âge. Ce fut d'ailleurs très pratique pour écarter les petits...

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Le préceptorat du pauvre

école, innovations, méthodes, pédagogie

Par Doublecasquette

Un peu d'histoire Les débuts Jusqu'à la Révolution Française, à peu près, l'instruction primaire (écrire, lire et compter, pour faire très simple) était réservée à quelques catégories sociales bien spécifiques : les nobles, les bourgeois et laboureurs...

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Faudrait pas qu'ça grandisse !

Par Doublecasquette

Merci à Claude Ponti dont l'œuvre tout entière, par sa créativité débridée, cherche à prolonger l'Enfance... « Je trouve qu’il y a une très forte rupture entre écoles maternelle et élémentaire. Le passage au CP est extrêmement difficile pour les enfants...

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CP : Que faire maintenant qu'ils savent lire ?

compréhension, CP, déchiffrage, fluidité, lecture

Par Doublecasquette

Merci à X. Laroche pour son illustration. Des CP « à peu près lecteurs » Si tout s'est bien passé cette année, nous avons désormais des élèves de CP « à peu près lecteurs ». Manque encore chez certains la fluidité mais le déchiffrage, presque mot à mot...

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