J'en veux aux démolisseurs !

Par Doublecasquette

Les démolisseurs, ce sont les formateurs, CPC et IEN qui, en deux années d'IUFM, d'ESPE ou d'INSPE ou pendant les 18 h annuelles de formation, n'ont pas trouvé le temps d'apprendre aux Professeurs des Écoles futurs ou présents la base de la base de leur...

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Lecture et recherche de sons

Par Doublecasquette

Quand nous écrivons un mot, nous lecteurs-scripteurs experts, ... nous en avons l'image quelque part dans le cerveau. Par conséquent, pour nous, il est évident que lorsque nous écrirons le mot « cinéma », la dernière lettre sera a , alors que, dans le...

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Étudier le vocabulaire de la TPS au CM2

Par Doublecasquette

Programmer l'acquisition de vocabulaire Je ne crois pas que les méthodes « hors sol » qui consistent à travailler chaque jour un ou deux mots feront leurs preuves. C'est pour moi vraiment la préhistoire de la pédagogie, à l'époque où l'on pensait qu'un...

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Les rituels

Par Doublecasquette

Une petite illustration anglaise ou américaine pour ne vexer personne... Depuis des années, dans quelque classe que je sois, mes seuls rituels sont le langage oral, la lecture, l'écriture, l'étude de la langue, les maths, QLM/Explorer le monde/Histoire-Géo-Sciences,...

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La fluence en début de CP

Par Doublecasquette

Merci à Xavier Laroche pour son illustration La fluence en tout début d'année a) sur la phrase d'ouverture Imaginons un enseignant qui demanderait à ses élèves sortant de GS de débiter d'un trait sans pause ni respiration la tirade suivante : [tyavyləʃailʃas]...

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Tisser des liens

Par Doublecasquette

« Je cherche des amis, dit le petit prince. Qu'est-ce que signifie "apprivoiser" ? - C'est une chose trop oubliée, dit le renard. Ça signifie "créer des liens..." - Créer des liens ? - Bien sûr, dit le renard. Tu n'es encore pour moi qu'un petit garçon...

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PS MS : Écrire son prénom (fable)

Par Doublecasquette

LE LIÈVRE ET LA TORTUE d’après Jean de La Fontaine Rien ne sert de courir ; il faut partir à point. Le Lièvre et la Tortue en sont un témoignage. Gageons, dit celle-ci, que vos petits levrauts Écriront dans trois ans moins bien que mes petiots. Moins...

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L'école de la défiance

Par Doublecasquette

Deux interventions cette semaine sur les réseaux sociaux m'amènent encore une fois à traiter de l'évaluation des élèves à l'école primaire, de la TPS (si, si, des petits bouts de 2 ans et demi et il y a même des collègues qui trouvent ça sain et souhaitable..)...

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Question de points de vue

Par Doublecasquette

Toucher la lune avec le doigt « Regarde, maîtresse, moi, je touche la lune ! » « Oui, c'est ce que nous voyons, Ermengarde, mais tu sais que ce n'est qu'une impression. Nous ne pouvons pas toucher la lune. La lune est très loin, à des centaines de milliers...

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GS : Vers l'écriture-lecture

Par Doublecasquette

Merci à K., 5 ans 4 mois, pour ce beau cahier de GS En GS, on est en maternelle, école qui n'est devenue obligatoire que depuis quelques mois. Pas question donc de transformer cette classe en mini-CP. Mais pas question non plus de « partir dans tous les...

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