GS : Anti et Archi sont dans un bateau...

évaluation, GS, Maternelle, réussite

Par Doublecasquette

S'il est un moment de la vie où il convient de ne surtout pas pointer les échecs, c'est bien celui où l'on démarre quelque chose de nouveau. Nous viendrait-il à l'idée de noter, jour après jour, les échecs de Bébé dans le domaine des sourires, des areuh,...

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MS : Archi et Anti cahiers de réussite.

évaluation, Maternelle, MS, réussite

Par Doublecasquette

Merci aux PEMF qui sont les seuls à prendre en photo plus d'un enfant à la fois. Après les anti et archi cahiers de réussite pour la Petite Section, dont j'ai exposé le fonctionnement dans les articles en lien, voici les mêmes, pour la Moyenne Section....

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L'Archicahier de Réussite... professionnelle !

attendus de fin de cycle, évaluation, maternelle, Petite Section

Par Doublecasquette

Dans l'article précédent, je vous ai raconté comment, après avoir écrit un Anticahier de Réussite, je m'étais rendu compte que celui-ci ne pouvait intéresser qu'un professeur des écoles. En effet, cette évaluation que je condamne pour les « moins de sept...

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L'Anticahier de Réussite

attendus, cahier de réussite, maternelle, PS

Par Doublecasquette

Ceux qui me lisent de temps en temps ne peuvent être passés à côté de mon aversion pour l'évaluation des enfants de moins de sept ans : elle dure depuis des années et ce ne sont pas la requalification des livrets en « cahiers de réussites » à la notation...

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MS : La « phono » naturelle et familière (4)

découverte de l'écrit, différenciation, écoute, évaluation, MS, phonologie, remédiation

Par Doublecasquette

Suite et fin de : La « phono » naturelle et familière (1), La « phono » naturelle et familière (2) et MS : La « phono » naturelle et familière (3), commentaire de La deuxième section de maternelle (d’après C. Ouzilou, Dyslexie, une vraie-fausse épidémie,...

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MS : La « phono » naturelle et familière (3)

chant, découverte de l'écrit, écoute, MS, phonologie, rythme

Par Doublecasquette

Suite de : La « phono » naturelle et familière (1) et La « phono » naturelle et familière (2) commentaire de La deuxième section de maternelle (d’après C. Ouzilou, Dyslexie, une vraie-fausse épidémie, Presses de la Renaissance, 2001). 3. Écoute et expression...

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MS : La « phono » naturelle et familière (2)

chant, écoute, MS, phonologie, rythme

Par Doublecasquette

Suite de : La « phono » naturelle et familière (1) commentaire de La deuxième section de maternelle (d’après C. Ouzilou, Dyslexie, une vraie-fausse épidémie, Presses de la Renaissance, 2001). 2. Chant, rythme, « décorticage » : Durée : 15 à 20 minutes...

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MS : La « phono » naturelle et familière (1)

Par Doublecasquette

Commentaire de La deuxième section de maternelle (d’après C. Ouzilou, Dyslexie, une vraie-fausse épidémie, Presses de la Renaissance, 2001). Dans l’ouvrage cité, Colette Ouzilou, orthophoniste de profession, aborde tout ce qui va aider l’enfant à bien...

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Julien, le retour !

Par Doublecasquette

Julien : Bonjour, j'ai parcouru ce fichier que je trouve globalement d'excellente facture. Je dois toutefois dire qu'il y a une page qui ne me plaît vraiment pas, il s'agit de la page 50 (plus particulièrement les exercices 3 et 4). Dans l'exercice 3,...

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Réponse à Julien

CE2, géométrie, mathématiques, mesures, numération, pédagogie des mathématiques

Par Doublecasquette

Comme promis hier, mes réponses au long message de Julien (dans la partie « Commentaires » de cet article). En italiques, ce qu'il m'écrit après avoir annoncé clairement la couleur : « Personnellement, je ne conseillerai pas l'utilisation de ces documents...

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