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L'École Primaire comme je voulais la raconter

CP : Méthode Nino et Ana : cahier 2

Méthode Nino et Ana : cahier 2

Je ne sais pas du tout si quelqu'un utilise Nino et Ana dans sa classe (je crois que si). Je sais encore moins si cette ou ces personnes ont choisi de prendre le cahier J'écris tout seul avec Nino et Ana tout imparfait qu'il soit.

Cependant, si toutefois c'était le cas, voici le Cahier 2, celui que vous êtes censé commencer le lundi 2 novembre avec vos élèves. 

Je n'ai toujours pas réussi à régler le problème des « blancs » qui n'apparaissent pas sur la version Word mais qui ressortent en pdf, quoi que je tente.

Édition : Grâce à Pauline D, le problème des blancs a été contourné ! Un beau cahier à imprimer "format livret" est désormais ci-dessous ! 

Merci cependant à Jean Boyault pour sa police d'écriture qui est simple d'emploi et plutôt efficace.

Je profite de cette occasion pour signaler aux utilisateurs qui auraient tout téléchargé qu'il y avait une coquille désormais corrigée dans le premier exercice de la fiche « Période 2, Semaine 6, Jour 1 » (page 60 du pdf). Toutes mes excuses pour le travail supplémentaire que cela va vous demander (imprimer la page 60 du document Avec Nino et Ana, écrire et se faire comprendre au CP).

Impression livret pour avoir un cahier A5, en Seyes 3 mm.

Télécharger « Nino et Ana - Cahier d'écriture 2 (2).pdf »

Nota bene : Je n'enverrai pas de version modifiable de ces cahiers. Tout d'abord parce que ça ne vous avancera à rien, vous devrez tout refaire vous même de tout façon et ensuite parce qu'il y a vraiment très peu à copier et que si vous voulez tout remettre en page, le plus simple c'est de fabriquer votre propre matrice et de copier jour après jour le contenu du guide d'écriture.

Pour ceux qui découvriraient cette méthode aujourd'hui, l'ensemble de la méthode et son descriptif précis sont ici :

CP : Méthode de lecture "Nino et Ana" ; ... ; CP : Méthode Nino et Ana : cahier 3 ; CP : Méthode Nino et Ana - cahier 4 ; CP : "Nino et Ana", production d'écrits

Avertissement d'usage :

Je ne tiens pas à retrouver mon travail même remis en page sur le blog de Pierrette, Paulette ou Jacqueline. Si vous voulez m'aider, vous me contactez en privé ou en public, vous me proposez votre version et JE la mettrai en ligne avec votre nom, votre prénom et même votre adresse et votre numéro de téléphone si vous le souhaitez et les remerciements qui iront avec. Qu'on se le dise !

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T
Lu dans le guide pédagogique écriture de la période 2, par rapport au pronom "ils" : "Pas de masculin qui l’emporte, s’il vous plaît. Un simple « On utilise le masculin » suffit largement"<br /> Merci pour ce rappel bien nécessaire
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L
Ah mais je n'ai jamais demandé ça ! je questionnais juste pour avoir une idée d'où venait le problème chez moi...Je referai les exercices qui m'intéressent.
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L
Merci pour votre réponse. A l'impression c'est pareil. Utilisez vous la version word ou PDF ? Peut être que le passage en PDF modifie la mise en page ? Je fais un mix : j'écris dans les cahiers ou je donne la page du livret (le lundi par exemple car les enfants partent avec leur cahier le week end). On commence la copie au tableau mais c'est encore difficile pour la plupart de mes élèves qui avaient un gros retard en graphisme et utilisation d'un cahier. Le livret est bien pratique aussi pour les enfants en difficulté ou encore pour certains exercices où il faut compléter (le/la, un/une...). 
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L
Bonjour, <br /> J'ai ouvert les pdf des cahiers d'écriture des périodes 2 et 3 et chez moi, la hauteur des lettres n'est pas correcte (les lettres grandes de 3 interlignes sont à 2 interlignes et demi, les t et d pas tout à fait assez grands, les p ne descendent pas assez...). Est-ce pareil pour vous ou est-ce un problème chez moi ? Merci !!
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V
Bonjour, j'utilise la méthode de lecture" Nino et Ana" depuis cette année.<br /> Pour la première période, je n'ai pas utilisé complètement les cahiers d'écriture mais je les suis de près;).<br /> Pour la lecture je suis impressionnée par les progrès des élèves...cela dit j'ai une bonne classe cette année et cela leur convient bien.<br /> Je viens d'avoir mon rdv de carrière et la méthode a convaincu il me semble.<br /> Merci pour cet travail colossal<br />  <br />  <br />  
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L
Bonjour, j'utilise Nino et Ana pour mes CP. C'est mon deuxième CP. Cela se passe globalement bien avec mes élèves (moyens-faibles pour la plupart) sauf pour la dictée de phrase : quasi aucun ne sait où mettre les espaces entre les mots. J'utilise De l'écoute des sons à la lecture pour mes GS et  pour ce début d'année je fais les séances en classe entière. Nous arrivons à la partie sur les phrases, j'espère que ça va les aider. Quand je dicte une phrase (autant dire que je n'en fais qu'une alors que vous en proposez plusieurs), je trace au tableau autant de cadres que de mots en essayant de bien segmenter mais pour certains enfants, rien n'y fait... Auriez vous d'autres conseils ? Je n'ai pas eu ce problème avec mes CP de l'année dernière, sauf pour un enfant mais ce n'était pas aussi problématique. Merci pour ce super travail, j'aime le fait qu'il n'y ait pas de fioritures, c'est simple et clair et en même temps exigeant.
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M
BonjourJ'utilise beaucoup de vos supports dans ma classe de cp CE1. Ayant un petit budget, cette méthode est une aubaine! Elle est efficace, les enfants apprécient et s'y retrouvent. Les parents aiment le fait que la lecture soit rapide et non apprise par coeur. Bref, on y trouve tous notre compte !Merci pour votre travail et ce oartage! J'espère qu'un jour j'en ferais autant !
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V
Bonjour, j’ai utilisé le cahier 1 avec des ce1 non lecteurs mais qui avaient acquis certaines bases du principe alphabétique.Merci !
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M
Merci !Je l'ai utilisée l'an dernier à l'arrivée d'un petit garçon complètement non lecteur et très en difficulté en janvier. Ça l'a beaucoup aidé et ça m'a confortée dans le fait de passer à EetLauCP cette année :)
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S
Merci beaucoup ! Je n’ai pas de cp mais je m’en sers avec une ce2 non lectrice et des ce1 ayant un niveau de mi cp ! Merci beaucoup !
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