CP : Cahier de mathématiques (1)

L'an dernier, poussée par des collègues qui avaient a priori l'air intéressé, j'ai conçu les Ateliers mathématiques dont vous découvrez grâce à ce lien le premier module.

Je ne crois pas que ces ateliers aient eu beaucoup de succès. Peut-être aussi parce que je ne suis pas convaincue que le fonctionnement en ateliers soit aussi indispensable que cela en mathématiques à l'école élémentaire (ou en maternelle, d'ailleurs).

En revanche, lorsque j'ai extrait de ces ateliers les séries de Problèmes en images, je crois que beaucoup de collègues y ont trouvé leur compte et qu'ils sont contents de pouvoir en suivre la progression ou d'en extraire un problème par ci ou par là pour compléter leurs outils personnels.

Forte de cette constatation, je me suis dit qu'après tout, je pourrais aussi réutiliser les petites fiches « traces écrites » qui ponctuent chaque jour dans le fonctionnement en ateliers propre à cette méthode...

En les complétant par un « bilan » des activités collectives menées en début de séance (et que je pourrai vous décrire si vous en voyez l'utilité), cela constitue un « cahier de mathématiques » dans lequel l'enfant s'entraînera chaque jour et retrouvera en autonomie ce qu'il a appris (ou conscientisé) lors de la séance collective.

Pour vous donner une idée de ce que cela donne, voici le premier cahier qui couvrira toute la période 1. Il correspond à la progression du Semainier Mathématiques  que j'ai mis en ligne récemment.

N'hésitez pas à commenter et à me dire si, pour vous, un descriptif des activités collectives à mener en début de séance serait utile.

À imprimer format livret :

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Dans la même série :

 ... ; CP : Cahiers de mathématiques (2-3) ; CP : Cahiers de Mathématiques (4 - 5)

CP : Guide Pédagogique Maths (1) ; CP : Guides Pédagogiques Maths (2 - 3) ;  CP : Guides pédagogiques Maths (4 - 5)

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