CM : Fractions

Avancer pas à pas dans le domaine des fractions, à l'école ou à la maison, avec du matériel concret varié qui aide à visualiser la situation, puis de manière plus abstraite par la réflexion et le calcul, telle est l'ambition de ce cahier, en deux parties de niveaux différents.

La mise en œuvre en est simple, à l'école comme à la maison : on lit, on observe, on décrit, on répond oralement aux questions, on compte, on calcule, on s'imagine, on réfléchit et, finalement, grâce à tout cela, on retient.

Pas plus compliqué que ça !...

Attention, ce document n'est pas une compilation d'exercices d'évaluation mais un recueil d'exercices d'apprentissage, il n'est donc pas « trop difficile » pour telle classe ou tel enfant, il nécessite seulement une aide plus appuyée, l'utilisation de matériel, en n'utilisant pas toujours le même pour que le passage à l'abstraction puisse s'opérer, de schémas dessinés à main levée, de comparaison avec une situation de la vie courante, etc.

Prenez votre temps, manipulez beaucoup, pour raisonner et non pour le plaisir de déplacer des cubes, des jetons ou des bouts de papier, n'oubliez pas de proposer de nombreux entraînements, en rappelant que le but est de se libérer des contraintes, donc du matériel qui ralentit, prend de la place, empêche d'utiliser les grands nombres, et...

Rome ne s'est pas faite en un jour et l'étude des fractions continuera au collège (euh... continuera... pas commencera...) !

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