I. Idées reçues

Par Doublecasquette

Bonjour à mes élèves d'il y a quelques années, âgés à l'époque de 3 à 10 ans... Une nouvelle rubrique pour dérouler, chapitre après chapitre, les différentes facettes de l'organisation d'une classe multi-âges, sous toutes les formes qu'elle peut prendre,...

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Pourquoi nos élèves écrivent-ils aussi mal ? (2)

apprendre, compétences, école primaire, écriture

Par Doublecasquette

Merci à Paloma, CP. Sur le site Écriture Paris, Laurence Pierson continue d'égrener les causes qui, année après année, ont enferré le problème jusqu'à ce que la solution jaillisse, toujours la même : « C'est trop dur, et puis la tâche, elle est trop triste...

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Maternelle : Entrer dans l'écrit

compétences, comportement, écriture, lecture, maternelle

Par Doublecasquette

Souvent, dans l'imaginaire enseignant, faire « entrer dans l'écrit » des élèves de maternelle, c'est toute une histoire... Comme on ne souhaite surtout pas démarrer l'apprentissage de la lecture en maternelle tout en voulant faire entrer les élèves dans...

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CE1 : Lecture et expression, module 12

CE1, compréhension, expression, lecture, livre du maître, manuel de l'élève

Par Doublecasquette

P'tit Gibus est heureux de vous présenter le chapitre 12 du manuel virtuel « Lecture et expression au Cours Élémentaire » consacré à un des grands moments de la vie d'un enfant, celui où, seul ou en compagnie d'une bande de copains, on décide qu'il est...

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Autonomie ? Non merci !

autonomie, ecole, eleve, evaluation, professeur

Par Doublecasquette

Mille mercis à Jacques Risso d'illustrer ainsi mon propos ! En cette période préélectorale, les sirènes néolibérales chantent en chœur leurs douces mélopées et promettent elles aussi des lendemains qui chantent pour l'École... Mais, pour qu'ils chantent...

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