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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 28 Octobre 2017 à 09:552. Mise en route D) Classe élémentaire : trois niveaux sans CP (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Lecture documentaire. Le maître a prévu ce temps de lecture collectif pour permettre à chacun de ses élèves d’avoir lu au moins une fois par jour à haute voix....
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 14 Octobre 2017 à 11:072. Mise en route D) Classe élémentaire : trois niveaux sans CP (2 e partie) Premier jour de classe Les élèves arrivent à l’école après presque deux mois de vacances. Ils rêvent de réussite scolaire, de beaux cahiers bien écrits à l’aide d’un matériel tout neuf,...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 7 Octobre 2017 à 11:062. Mise en route D) Classe élémentaire : trois niveaux sans CP Organisation de l’espace [1] Les élèves, déjà socialisés, sont désormais capables de participer aux activités collectives depuis leur place ou regroupés autour des tables d’arts visuels. Le coin de regroupement peut...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 30 Septembre 2017 à 10:46...d’entraîner les cadets à la suite des plus grands, au fur et à mesure de l’accomplissement de leurs tâches. 3) Questionner le monde : Le travail par niveaux est fini pour la première journée. Les bureaux sont rangés, les cartables sont prêts. Le maître installe alors tous ses élèves...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 23 Septembre 2017 à 10:23...oral , découverte du principe alphabétique ou même tout simplement vocabulaire pour ceux du Cours Préparatoire. La notion découverte par les élèves eux-mêmes est alors travaillée à l’oral et au tableau, pour tous. Seul le niveau des questions et des attentes distinguera les plus âgés...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 11 Septembre 2017 à 16:56...permettre d’entreposer les travaux en cours. La partie écriture-lecture se trouve face au tableau triptyque. Les tables sont installées par niveaux, côte à côte ou en rangées parallèles au tableau [4] , afin de pouvoir mener tant des travaux en commun que plusieurs activités n'ayant aucun...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Septembre 2017 à 11:09...conscience phonologique en classe de Grande Section recoupe le programme d’ éducation musicale des trois niveaux. Le maître s'emploie donc à tirer profit de l’un pour installer l’autre et réciproquement. Il commence par la présentation de quelques instruments à percussion, suivie de...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 26 Août 2017 à 10:58...du premier jour donne la tonalité de l’année scolaire. Encore plus que dans une classe à un seul niveau où le maître est constamment disponible pour tous ses élèves et peut rattraper rapidement ses fausses-pistes, il convient d’institutionnaliser tout de suite l’acquisition de...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 19 Août 2017 à 11:10...l’indispensable coin d’activités libres qui reçoit, à plusieurs reprises dans la journée, les enfants des trois niveaux qui sont en activités en autonomie ou qui ont fini le travail programmé les deux. Ce coin d’activités libres, héritier des coins-jeux de la maternelle, est installé...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 12 Août 2017 à 10:48...où il va, confiant dans ses capacités car épaulé par son maître et ses camarades de classe qui avancent avec lui, sur le même chemin. Dans la même série : Tous les chapitres déjà mis en ligne sont répertoriés dans la Table des matières évolutive que vous trouverez dans la partie...