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  • Nota bene : Suite à la parution d'une nouvelle enquête , concernant les mathématiques et les sciences cette fois, vous pouvez, si le cœur vous en dit, lire cet article en remplaçant « orthographe », « grammaire », « vocabulaire », « conjugaison », « rédiger » par « mathématiques...

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  • Après l'air et l'eau, nous abordons le chapitre III des programmes de sciences de cycle 3, bien plus proches qu'on ne le croit de ceux qui ont toujours eu cours à l'école primaire depuis ses débuts, même si, de nos jours, les termes pompeux souvent creux, les classifications, généralisations...

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  • Juste un document pour les collègues qui suivent la méthode : Autres leçons : 1. L'air   2. L'eau et la glace 3. La vapeur d'eau   ... 5. Notre corps 6. Les os 7. Notre squelette et nos muscles   8. Le système nerveux

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  • La première leçon ayant bien plu aux élèves de ma collègue, je persiste et signe : Et le document en .pdf : Télécharger « L'eau et la glace.pdf » Autres leçons : 1. L'air ... 3. La vapeur d'eau   4. Les propriétés dissolvantes de l'eau 5. Notre corps 6. Les os 7. Notre squelette et nos...

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  • ...le scolaire. Chaque sous-chapitre est suivi (comme dans le Orieux) d'un petit résumé. J'ai choisi de le faire copier aux élèves sur un cahier ou un classeur de sciences et de faire suivre cette copie d'une illustration par l'enfant lui-même. Cela permettra de satisfaire aux demandes de la...

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