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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 19 Août 2017 à 11:102. Mise en route C) De la Grande Section au CE1 Organisation de l’espace Pour aider les élèves de Grande Section et de Cours Préparatoire à acquérir une latéralisation harmonieuse, l’organisation de la salle de classe doit permettre d’installer les tables à écrire face au tableau....
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 12 Août 2017 à 10:48De la Moyenne Section au Cours Préparatoire (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Musique, chant, jeux d’écoute et de phonologie Après l’accueil, qui a lieu de préférence dans la cour ou les parties communes de l’école, suivi d’un bref passage aux...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 11 Août 2017 à 11:53De la Moyenne Section au Cours Préparatoire (2 e partie) Premier jour de classe Matinée : La tonalité du premier jour et des quelques suivants donne la tonalité de l’année scolaire. L’organisation, la convivialité, les habitudes, l’utilisation du matériel scolaire...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 29 Juillet 2017 à 11:262. Mise en route La cohésion du groupe et l’autonomie matérielle de chaque individu, c’est ce que l’enseignant installera et cultivera dès les premiers jours dans sa classe à trois niveaux. Comme il a tout intérêt à ce que ses élèves profitent rapidement des avantages que cela...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 24 Juillet 2017 à 11:41En Classe Maternelle [1] (2 e partie) Premier jour de classe Matinée 1) Accueil des familles Après le départ des parents, la classe pourra commencer. Le maître étant généralement le seul enseignant de maternelle, il pourra, dès le premier jour, faciliter la séparation et encourager...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 16 Juillet 2017 à 12:202. Mise en route La cohésion du groupe et l’autonomie matérielle de chaque individu, c’est ce que l’enseignant installera et cultivera dès les premiers jours dans sa classe à trois niveaux. Comme il a tout intérêt à ce que ses élèves profitent rapidement des avantages que cela leur...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Juillet 2017 à 11:12Du CE1/CE2 au CM1/CM2 (2 e partie) et Des associations bizarres Voir 1 re partie ici : II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - b (1) Premiers jours de classe Les élèves arrivent à l’école après presque deux mois de vacances. Ils rêvent réussite scolaire, beaux cahiers...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 17 Juin 2017 à 11:552. Mise en route D) Classes élémentaires : La façon de mener une classe à double niveau en élémentaire dépend essentiellement de ce qu’ont vécu les élèves jusqu’alors. Si tout ou partie de leur scolarité s’est déroulée dans ce type de structure, le maître est le seul à avoir...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Juin 2017 à 10:26Au CP/CE1 (2 e partie) Voir 1 re partie ici : II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - a (1) Premier jour de classe « À quoi sert l’école ? - À apprendre ce que nous ne savons pas encore. » Voici la réponse que nos élèves devraient tous connaître. Aux enseignants de...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 28 Mai 2017 à 10:282. Mise en route D) Classes élémentaires : La façon de mener une classe à double niveau en élémentaire dépend essentiellement de ce qu’ont vécu les élèves jusqu’alors. Si tout ou partie de leur scolarité s’est déroulée dans ce type de structure, le maître est le seul à avoir...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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