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  • Souvent, dans l'imaginaire enseignant, faire « entrer dans l'écrit » des élèves de maternelle, c'est toute une histoire... Comme on ne souhaite surtout pas démarrer l'apprentissage de la lecture en maternelle tout en voulant faire entrer les élèves dans le monde de l'écrit et les...

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  • ...bienveillant, à plus long terme il est vrai... Voyez vous-mêmes : Premier constat : L'enseignement systématique de la tenue du crayon a été abandonné en maternelle et au CP. Deuxième constat : L'enseignement privilégie les modèles visuels Troisième constat :   Le temps consacré à...

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  • ...illustration Pour une collègue qui se demande comment pratiquer l'expression corporelle dans sa classe maternelle, le chapitre XIII de Pour une Maternelle du XXIe Siècle , consacré plus largement à l'apprentissage musical en général. XIII - L’enseignement du chant Le chant, base éducatrice...

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  • ...cantonné ses élèves dans des groupes indépendants et cloisonné les apprentissages de chaque groupe à la petite sphère de ses membres. Pour simplifier la tâche de ceux qui veulent une maternelle bienveillante et naturelle, sans évaluation, déguisée ou non, et qui considèrent que ce n'est...

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  • ...ou M'dame l'Inspecteur ou trice de fliquer , euh pardon... de constater que tout est mis en œuvre dans la classe pour faire de l'École Maternelle une école bienveillante qui s'adapte aux jeunes enfants et organise des modalités spécifiques d'apprentissage, basées sur le jeu, la résolution de...

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  • ...particulièrement les plus jeunes, n’avançaient pas tous au même rythme et pouvaient grandement profiter d’une cohabitation inter-âges 1  ! On renouait d’ailleurs avec les débuts de l’École Maternelle, celle de l’époque où n’existaient que deux sections, la Petite , pour les...

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  • II. À l'école maternelle : de la TPS à la GS. C. Vers l'écrit À l'école maternelle, on n'écrit pas assez seul pour avoir besoin de connaître les règles d'accord écrit entre les verbes et leurs sujets selon le temps et le mode employés. Cependant, on fait suffisamment écrire les autres...

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  • II. À l'école maternelle : de la TPS à la GS. B. L'écoute active Si, à l'école maternelle, nos élèves apprennent avant tout à s'exprimer à l'oral, ils n'en sont pas moins déjà en train de se préparer à comprendre l'écrit pour pouvoir le lire et s'y exprimer à leur tour . Cet écrit...

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  • ...métamorphoses accomplies, tout enseignant de Primaire sera prêt à mener à bien l'apprentissage efficace de la conjugaison dans la classe qu'il se verra confier, de la TPS au CM2. II. À l'école maternelle : de la TPS à la GS. L'enfant de deux ou trois ans qui arrive à l'école maternelle a...

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  • Et voilà, la semaine se termine dans notre Maternelle du XXIe siècle . Nos élèves survoltés d'hier sont revenus en forme et la journée s'égraine d'activité en activité, sans affolement ni stress, malgré le cumul qui étonne certains collègues plus habitués à un emploi du temps moins...

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