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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 22 Avril 2018 à 11:13...dernières semaines. Nous y apprendrons qu'hier comme aujourd'hui, tout n'était pas bon dans la littérature de jeunesse et qu'il convenait, comme il convient toujours, de demander à l'enfant que nous étions de faire un tri impitoyable. Nous serons peut-être déçus de lire que la conteuse ne...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 8 Avril 2018 à 11:28Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. Un chapitre où l'on verra que les enseignants n'ont pas attendu la fin de la deuxième décade du XXIe siècle pour asseoir la compréhension du langage oral et écrit et la gestion des émotions sur l'activité de l'enfant qui à son tour...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 1 Avril 2018 à 12:06...bonne compréhension, mais nous met en garde contre la trivialité, pourtant reconnue essentielle par tel grand ponte de la littérature simplifiée jusqu'au niveau supposé de ceux qu'il semble considérer en lui-même comme des « indigents indigènes »... Elle nous met à nouveau en garde...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 18 Mars 2018 à 11:57Merci à Plume, et à son article Les dessins libres en maternelle , sur son blog. Rien de nouveau sous le soleil... Déjà, il y a plus de cent ans, les « chercheurs en sciences de l'éducation » conseillaient de théâtraliser tout en restant naturel, Toutefois, plus que ceux d'aujourd'hui, ils...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 11 Mars 2018 à 12:07Illustration de K. Turska, pour Le Roi de la Rivière d'Or, de Ruskin. Les problèmes que l'on rencontre lorsqu'on lit aux enfants une histoire en un, deux ou trois jours ne sont pas les mêmes que ceux qui assaillent nos collègues qui exploitent jusqu'à plus soif quelques cinq à six contes par...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 4 Mars 2018 à 12:03Lors de la dernière parution de la série d'articles intitulée Racontamus, Écoutatis, Comprenunt , j'ai reçu plusieurs courriels me demandant une liste d'histoires à raconter. Vous en trouverez une première en fin d'article. Je ne saurai trop conseiller aux personnes qui veulent des...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 18 Février 2018 à 12:44...rencontrés dans l'enfance nous accompagnent toute notre vie et font partie du fond dans lequel nous puisons pour comprendre la littérature des adultes et en créer à notre tour. La deuxième partie, qui traite du conte drolatique, permettra peut-être de redonner ses lettres de noblesse au conte...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 11 Février 2018 à 12:34Comme le samedi, c'est « Multi-âges », le dimanche matin, désormais, ce sera « Conter, raconter », le compte-rendu de lecture commencé la semaine dernière. Aujourd'hui, nous verrons que, tout désuets que soient les termes – les « maîtresses » seules enseignaient alors aux...
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Par Doublecasquette dans Pédagogie(s) le 4 Février 2018 à 12:18L'époque des Oralbums étant sur le déclin, je me suis dit qu'il était peut-être intéressant de chercher la manière de raconter des histoires qui provoquerait une écoute attentive, garante (progressive pour certains) d'une compréhension sûre de la langue française en usage à l'écrit....
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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