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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 3 Mars 2018 à 10:42...d’éviter les chaises qui basculent sous leur poids et les travées encombrées ! Emploi du temps [5] Dans une classe regroupant des élèves dont les niveaux s’étendent du CE1 au CM2, tout en continuant à mettre à l’honneur le rôle du groupe-classe comme moteur de l’apprentissage, le...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 17 Février 2018 à 11:45Pour que vive l'École Rurale, battons-nous ! Classe Élémentaire avec CP ( 3e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Musique L’après-midi, le groupe est accueilli dans la cour, sous le préau ou dans la salle de musique. Il se ressoude en pratiquant quelques exercices...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 10 Février 2018 à 10:48Classe Élémentaire avec CP (2 e partie) Premier jour de classe La tonalité du premier jour donne la tonalité de l’année scolaire. Encore plus que dans une classe à un seul niveau où le maître est constamment disponible pour tous ses élèves et peut rattraper rapidement ses...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 3 Février 2018 à 11:07...bimensuel, dégage l’enseignant de la direction d’une séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves dont les niveaux s’étendent du CP au CM1 (ou CM2), tout en continuant à mettre à l’honneur le rôle du...
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Par Doublecasquette dans Sommaires le 11 Janvier 2018 à 11:34...CE1-CE2 : Étude de la langue - LDM (3) ; CE1-CE2 : Étude de la langue - LDM (4) ; CE1-CE2 : Étude de la langue - LDM (5) Pour le CM1 : CM1 : Étude de la langue (1) CM1 : Étude de la langue (2) CM1 : Étude de la langue (3) Pour le CM2 : CM2 : Mathématiques et Étude de la langue
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 28 Octobre 2017 à 09:552. Mise en route D) Classe élémentaire : trois niveaux sans CP (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Lecture documentaire. Le maître a prévu ce temps de lecture collectif pour permettre à chacun de ses élèves d’avoir lu au moins une fois par jour à haute voix....
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 14 Octobre 2017 à 11:07...d’alterner les groupes sur deux jours, c’est pour pouvoir rapidement augmenter les quantités de mots et de phrases dictées afin d’installer plus durablement et plus profondément les réflexes orthographiques. En ce début d’année, ce ne serait pas nécessaire, surtout s’il n’a pas...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 7 Octobre 2017 à 11:06...séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves dont les niveaux s’étendent du CE1 (ou CE2) au CM1 (ou CM2), tout en continuant à mettre à l’honneur le rôle du groupe-classe comme moteur de l’apprentissage, le...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Juillet 2017 à 11:12Du CE1/CE2 au CM1/CM2 (2 e partie) et Des associations bizarres Voir 1 re partie ici : II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - b (1) Premiers jours de classe Les élèves arrivent à l’école après presque deux mois de vacances. Ils rêvent réussite scolaire, beaux cahiers...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 17 Juin 2017 à 11:55...dans le cadre d’une discipline librement consentie, à leur développement social, intellectuel et physique. b) Du CE1/CE2 au CM1/CM2 Organisation de l’espace [1] Le coin de regroupement peut désormais être abandonné. Les élèves participent aux activités collectives depuis leur place ou...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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