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Par Doublecasquette dans Trucs et astuces le 6 Octobre 2018 à 09:59...langue, CE2 ⇒ les accords verbaux, selon le groupe, le temps et la personne Extrait de Manuel d'Étude de la langue, CM1 ⇒ quelques accords « rares » lorsqu'ils sont soutenus par l'ouïe et la compréhension Extrait de Manuel d'Étude de la langue, CM2 Ils exercent pour cela...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 26 Mai 2018 à 11:19Maternelle à CM2 (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) PS/(MS) : Déshabillage, toilettes, coucher (MS)/GS : Jeux calmes, Geste d’écriture CP/CE : Mathématiques L’accueil a lieu dans la cour. À l’heure de l’entrée en classe, après la désormais...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 19 Mai 2018 à 10:19Maternelle à CM2 (2 e partie) Premier jour de classe Matinée 0) Accueil des familles Le jour de la rentrée, dès l’accueil qui aura lieu exceptionnellement [1] dans la classe, le maître présente aux parents le lieu où évolueront leurs enfants. Cette organisation spatiale lui permet...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 12 Mai 2018 à 10:50...environ. D’autres tables, individuelles ou collectives, sont placées près des placards ou sous des étagères contenant le matériel de jeux sensoriels . Pour les élèves de la GS au CM2, un coin d’écriture-lecture a été aménagé, isolé du coin d’activités en autonomie. Les plus...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 7 Avril 2018 à 10:54...capacités car épaulé par son maître et ses camarades de classe qui avancent avec lui, sur le même chemin. Dans la même série : Tous les chapitres déjà mis en ligne sont répertoriés dans la Table des matières évolutive que vous trouverez dans la partie Sommaires . Pour la partie...
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Par Doublecasquette dans Matériel le 3 Avril 2018 à 17:26Des CM2 encore en vie après avoir utilisé ces manuels. Salut Théo, Théo, Paul et Damien ! Après un petit toilettage du manuel (essentiellement des coquilles et une pagination très très spéciale), je replace en « tête de gondole » ces outils qui pourront convenir dans un CM2 d'un bon...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 31 Mars 2018 à 10:32...des compléments [10] afin qu’ils puissent traiter les exercices et problèmes de la page, seuls ou avec lui, avant la fin de la matinée. Il leur signale, comme il la fait pour les cadets, que, dès le lendemain, ils pourront profiter des temps en autonomie pour commencer le travail de...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 24 Mars 2018 à 11:15...de travail quotidien, hebdomadaire ou bimensuel, dégage l’enseignant de la direction d’une séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves dont les niveaux s’étendent du CP au CM2, tout en continuant à mettre...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 17 Mars 2018 à 09:53Site Infos Creuse Allier Classe Élémentaire sans CP (3 e partie) Après-midi : 1) CM : Lecture oralisée ; CE : Écoute, expression orale. Le maître a prévu ce temps de lecture collectif pour que chacun de ses élèves de CM ait lu lui aussi au moins une fois par jour à haute voix. Les...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 10 Mars 2018 à 11:04...puis paragraphes plus longs et plus étoffés pour ceux dont les capacités de lecteurs sont déjà plus importantes) et un ou deux textes différents pour les élèves de CM1 et CM2. Après quelques courtes minutes d’explication, dès le premier jour, c’est à un « vrai travail » que les...