Bienvenue chez les P'tits !
L'École Primaire comme je voulais la raconter 
  • Catherine Huby

    Instit et directrice d'école pendant... longtemps.

  • Rubriques
    • Accueil
    • Actualité
    • Histoires de classe
    • Matériel
    • Mots d'enfants
    • Pédagogie(s)
    • La classe multi-âges
    • Sommaires
    • Trucs et astuces
    • L'école à travers les textes
    • Contact
    • Foire Aux Questions
    • Livre d'Or
  • Derniers articles
    • Enseigne le français en REP+
    • CP : Manuel Nino et Ana (livret 1)
    • Une nouvelle rubrique !
    • Lecture et Expression, Année 2 (1)
    • CP : Lexique, phonologie, geste d'écriture
  • Newsletter

  • Un petit mot en passant ?
    Audrey : Merci Catherine pour ce superbe travail, ainsi que toutes les explications . Je me lance cette année avec les CE1 de mon école .
    Doublecasquette : Bon courage, Audrey. Et profitez bien des journées de vacances qu'il reste encore.
    Charlotte : Merci pour ces précieuses ressources
    Doublecasquette : Merci Charlotte ! Bienvenue sur ce blog.
    Maeva : Un grand merci pour ce travail généreusement partagé.
    Armelle : Bonjour Catherine
    Armelle : que ce blog est riche d'outils ! bravo pour ce travail titanesque
    Doublecasquette : Merci Maeva et Armelle pour vos encouragements ! A bientôt ici !
    Christi31 : Bonjour Catherine,
    Christi31 : En lisant votre progression 2021, vous notez que les ajouts en rouge sont spécifiques aux Ce2. Je ne vois pas d'annotations en rouge. Uniquement du noir et du vert. Aurais-je un problème de configuration? Merci pour votre retour.
    Doublecasquette : Pas de souci. Dans la progression, c'est écrit en rouge et dans la méthode, c'est écrit en vert. Désolée pour ce petit "bug". Un jour, quand j'aurai le temps, je corrigerai. Bien à vous !
    Mazimaoo : Bonjour ! Un petit mot pour vous dire un GRAND merci pour tout ce partage ! J'imagine les heures de travail réalisées et je vous en remercie infiniment !
    Doublecasquette : PMerci Mazimaoo ! Bonne rentrée !
    Elodie : Je viens de télécharger vos documents (orthographe' et Du mot vers la phrase pour ma CE2 instruite en famille, merci infiniment!
    Doublecasquette : Merci à vous, Elodie et bon courage !
    enilam : Bonjour, merci pour votre travail et votre partage. Est-il possible d'avoir les leçons répertoriées du CE1 comme le document des CE2? Merci
    Doublecasquette : Bonjour Enilam. Dans quel domaine ? Ecrivez-moi grâce à l'onglet Contact (ci-dessus dans Rubriques) en me précisant quelle est la méthode qui vous intéresse. Merci d'avance.
    emoji : coucou
    emoji : coucou
    Claire : Bonjour, nous sommes en IEF et mon fils suit double casquette CE2 pour l'OrthoGraph et pour "Du mot vers la Phrase". L'année dernière, il bloquait complètment sur l'écriture et l'étude de la langue. Cette année, c'est miraculeux ! la progression est vraiment bien dosée, il y a juste
    Doublecasquette : Bonjour Claire et merci. Pour les longs messages, utilisez plutôt les commentaires ou l'onglet Contact. Ici, il n'y a pas assez de place. Merci d'avance.
    Hors Piste : Avez-vous jeté un oeil au guide pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP, publié par le ministère? Curieuse d'avoir votre avis sur ce document!
    Doublecasquette : Bonjour Hors Piste. Non, je ne savais même pas qu'il y en avait eu un de publié. J'irai le faire un de ces jours. Merci pour votre message.
    Instit cycle 3 : Bonjour,
    Instit cycle 3 : Mauvaise manipulation, je vous envoie un message autrement.


  • Calendrier
    ... Chargement ...
    L M M J V S D
  • Rechercher

  • Statistiques
    Visiteurs depuis le 01/11/2013 : 2446204
    Connectés : 2
    Record de connectés : 321
  • Liens
    • Plateforme de blogs
  • Liens
    • Chez Phi
    • Claire de Bulle
    • Écritureparis
    • Maîtresse Patate
    • Chez Zaubette
    • Chez LaCatalane
    • Un petit forum
  • Bibliographie

     

     

     

    Bibliographie

     

    Bibliographie

     

     

     

    • Tag CE1

      Résultats pour la recherche du tag CE1 :
    • CE1-CE2 : Étude de la langue - LDM (2)

      Par Doublecasquette dans Matériel le 24 Novembre 2017 à 11:25
      ...du Livre du Maître d'Étude de la Langue, correspondant aux deuxièmes fichiers d'étude de la langue de  CE1 et  CE2 que vous trouverez sur ce blog. La méthode employée essaie d'être très progressive et d'avancer à courtes enjambées. Cela ne l'empêche pas d'être ambitieuse et de mener...

      Lire la suite...

    • C2 : Questionner le Monde (1)

      Par Doublecasquette dans Matériel le 16 Novembre 2017 à 16:06
      ...ridiculiser en manquant à ma parole deux ou trois fois) ; nous avons déjà de quoi faire en lecture jusqu'à la fin du CE1 ou même du CE2 ( CP ; CE ). Alors, que reste-t-il maintenant ?... Les sciences, la technologie, la géographie et l'histoire ! Ou encore l'« Éveil », comme disait...

      Lire la suite...

    • III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (3)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 28 Octobre 2017 à 09:55
      2. Mise en route D)  Classe élémentaire : trois niveaux sans CP (3 e partie) Premier jour de classe  Après-midi : 1) Lecture documentaire. Le maître a prévu ce temps de lecture collectif pour permettre à chacun de ses élèves d’avoir lu au moins une fois par jour à haute voix....

      Lire la suite...

    • III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (2)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 14 Octobre 2017 à 11:07
      ...ou de phrases qui lui semblent dépasser de loin les compétences de son groupe d'élèves. Et comme nous sommes en début d’année, il a choisi un « matériau » simple visant à encourager plutôt qu’à décourager tout ou partie des enfants : lettres et syllabes pour un CE1 très...

      Lire la suite...

    • III. 2. E. Mise en route - Élém. sans CP (1)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 7 Octobre 2017 à 11:06
      ...de la direction d’une séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves dont les niveaux s’étendent du CE1 (ou CE2) au CM1 (ou CM2), tout en continuant à mettre à l’honneur le rôle du groupe-classe comme moteur...

      Lire la suite...

    • III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (3)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 30 Septembre 2017 à 10:46
      ...mime) prendra place, de manière rituelle, pendant l’une des séances d’EPS de la semaine. 2) CE2 : Lecture ; CE1-CP : Exercices écrits : De retour en classe, après la reprise à l’identique de la leçon de lecture du matin pour les élèves de CP, le maître guide la réalisation de la...

      Lire la suite...

    • III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (2)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 23 Septembre 2017 à 10:23
      ...sûrement. Nous partons avec l’hypothèse d’une classe où les élèves de CE2 sont déjà bons lecteurs et ceux de CE1, lecteurs au moins mot à mot. Matinée : 1) CE2 : Exercices écrits ; CE1 : lecture oralisée ; CP : langage oral Après une très brève présentation, le maître...

      Lire la suite...

    • CE1-CE2 : Étude de la langue - LDM (1)

      Par Doublecasquette dans Matériel le 21 Septembre 2017 à 11:10
      ...la première semaine d'un Livre du Maître afin de proposer une méthode « clé en main » adaptée aux deux fichiers présents sur ce blog  : CE1 : Fichier d'Étude de la Langue (1)   CE2 : Fichier d'Étude de la Langue (1) En voici la première semaine, juste pour voir si cela intéresse...

      Lire la suite...

    • III. 2. D. Mise en route - CP/CE1/CE2 (1)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 11 Septembre 2017 à 16:56
      ...l’enseignant de la direction d’une séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves de CP, CE1 et CE2, tout en mettant à l’honneur le rôle du groupe-classe comme moteur de l’apprentissage, le maître encourage...

      Lire la suite...

    • III. 2. C. Mise en route - GS/CP/CE1 (3)

      Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Septembre 2017 à 11:09
          De la Grande Section au CE1   (3 e partie) Premier jour de classe  Après-midi 1) Phonologie (GS) ; Musique L’après-midi commence par un moment commun, propre à calmer les élèves excités par une pause de midi un peu trop tonique ou à réveiller doucement ceux qui auraient encore...

      Lire la suite...

      Première page Page précédente 1 2 3 4 5 6 7 8 Page suivante Dernière page
    Bienvenue chez les P'tits ! - Création blog gratuit sur Eklablog - CGU - CGV - Préférences cookies - Signaler un abus -

    Connexion :

    Créer mon blog Créer mon compte