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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 19 Août 2017 à 11:10...d’une séance tout en accordant aux élèves l’opportunité de progresser en s’exerçant. Dans une classe regroupant des élèves allant de la Grande Section au Cours Élémentaire 1 re année, tout en mettant à l’honneur le rôle du groupe-classe comme moteur de l’apprentissage, le...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 12 Août 2017 à 10:48De la Moyenne Section au Cours Préparatoire (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi : 1) Musique, chant, jeux d’écoute et de phonologie Après l’accueil, qui a lieu de préférence dans la cour ou les parties communes de l’école, suivi d’un bref passage aux...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 11 Août 2017 à 11:53De la Moyenne Section au Cours Préparatoire (2 e partie) Premier jour de classe Matinée : La tonalité du premier jour et des quelques suivants donne la tonalité de l’année scolaire. L’organisation, la convivialité, les habitudes, l’utilisation du matériel scolaire...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 29 Juillet 2017 à 11:262. Mise en route La cohésion du groupe et l’autonomie matérielle de chaque individu, c’est ce que l’enseignant installera et cultivera dès les premiers jours dans sa classe à trois niveaux. Comme il a tout intérêt à ce que ses élèves profitent rapidement des avantages que cela...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Juillet 2017 à 11:12...partie) et Des associations bizarres Voir 1 re partie ici : II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - b (1) Premiers jours de classe Les élèves arrivent à l’école après presque deux mois de vacances. Ils rêvent réussite scolaire, beaux cahiers bien écrits à l’aide...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 17 Juin 2017 à 11:552. Mise en route D) Classes élémentaires : La façon de mener une classe à double niveau en élémentaire dépend essentiellement de ce qu’ont vécu les élèves jusqu’alors. Si tout ou partie de leur scolarité s’est déroulée dans ce type de structure, le maître est le seul à avoir...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 2 Juin 2017 à 10:26Au CP/CE1 (2 e partie) Voir 1 re partie ici : II. 2. D. Mise en route - Élémentaire - a (1) Premier jour de classe « À quoi sert l’école ? - À apprendre ce que nous ne savons pas encore. » Voici la réponse que nos élèves devraient tous connaître. Aux enseignants de...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 28 Mai 2017 à 10:282. Mise en route D) Classes élémentaires : La façon de mener une classe à double niveau en élémentaire dépend essentiellement de ce qu’ont vécu les élèves jusqu’alors. Si tout ou partie de leur scolarité s’est déroulée dans ce type de structure, le maître est le seul à avoir...
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 21 Mai 2017 à 10:14Dans la Grande Classe (3 e partie) Premier jour de classe Après-midi 1) Musique, chant : Quinze minutes de détente et d’écoute pour commencer [1] . Le maître enchaîne exercices respiratoires, vocaux, chant choral et écoute instrumentale, à raison de quelques courtes minutes de chaque....
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Par Doublecasquette dans La classe multi-âges le 7 Mai 2017 à 11:56...de sa formation les tenants et les aboutissants scientifiques de l’acte d’écrire. [7] On trouvera sur le site Écriture-Paris, toutes les données nécessaires à la mise en place d’une progression d’écriture simple et efficace, tant pour la classe de Grande Section que pour celle de...
L'École Primaire comme je voulais la raconter
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